《2025年阅读真题60篇五年级语文上册人教版》

2025年
云南省曲靖市期末测试
难度：★★☆ 得分：____分/11分
真的,读书,是件特别好玩的事情。
十来岁,三年级,天不怕地不怕的感觉,不管生疏,常常和同学去串门。到了别人家里,是安静的,不声不响,微笑,直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸,是一些不富裕的人家不知从哪里弄来的,贴在墙上,给土屋一点儿美观,不至于到处露着暗灰的墙皮。有字,可读,真好。
当时,除了课本之外,再也找不到书可读,偶然在同学家发现这样的“报纸墙”,自是欣喜若狂,也就有了这“串门”的雅好。
慢慢地,很多人知道我喜欢“读字”,便有人告诉我,谁谁那里有小人书,可以借着看看的。听了那些陌生的名字,怵头,哪里认识人家呀？怎么办？便央求妈妈去借,大人总会和人家说上话的吧。
那时候的小人书,人人当宝贝的,自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家,一遍遍保证,不会弄丢的,不会弄脏的,不会弄扯的,一定按时还……终于,在人家一遍遍的叮嘱里,在犹豫的眼光里,拿到了小人书。
抱着书,飞奔回家,小心翼翼放在床头一角,赶紧吃饭写作业,然后,扎在灯下,一声不吭,一页页,仔仔细细看过去。
还让人欢喜的,是过年放鞭炮,很多鞭炮是用废弃的书本卷成的,鞭炮在炸开的刹那,很多带着字的碎片,仿佛一个个精灵,舞蹈着,纷纷而来。我笑着跑着去迎接那些碎片。在碎片里,看到一个个的“断句”,或者几个词语,那种此起彼伏的文字阅读,仿佛海边的波浪,一波波地涌来,真好。
拥有淋漓尽致的读书机会,是因为村里一户人家做起了废品收购的买卖。他家院子里堆满了瓶瓶罐罐、纸箱书本。没有任何人邀请,我就成了人家的“座上客”,只要一有空闲,就跑到人家院子里。也是在那时,我看到了一本本完整的杂志,一本本很旧很破,几乎还是繁体字的《西游记》《隋唐演义》……一路读起来,磕磕绊绊的,但总算能读过去。我坐在小小的院子
里,有书天地,满心欢喜。
慢慢地,条件好了,来到乡里读书,可读的书多了起来。但是,却因为爱熬夜,受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我,我钻在被窝里打着手电筒看,电池没得太快,也不是长久之策,就和妈妈打游击战。
后来啊,读书的种类,读书的桌子、茶台、座椅、场地……都慢慢丰富起来,读书的每一个刹那,都仿佛是时光滋养的花枝,慢慢开出耀眼的花来。
蓦然回首,一路走来的读书时光,在阳光丽日里,散发着温暖、生动、可爱、亲切。这好玩的读书往事,想想就笑意盎然,怎不值得终生记忆？
1 整体感知 文章讲述了“那年读书时”的哪些事？根据文章内容补充。(3分)
去邻居家读“报纸墙”→____→____→____→躲在被窝里读。
2 赏析评价 画“____”的句子中,作者写拿到小人书后的行为有何作用？(2分)______
3 理解阐释 下列对文章内容的理解正确的一项是( )。(2分)
A. “我”三年级时开始有“串门”的雅好,是因为去同学家可以看小人书
B. 文章按照时间顺序回忆了小时候读书的趣事,写出了“我”对读书的热爱
C. 当读书的种类,读书的桌子、场地等丰富后,“我”就没有小时那么爱读书了
D. 多年以后,“我”回忆起小时候读书的事,虽然有趣,但也觉得辛苦
4 创意表达 人们常把书比作“长生果”“营养品”“朋友”“故人”,除此之外,请你再借助比喻句来表达自己对书的看法。(2分)______
5 理解阐释 结合全文谈谈你对画“____”的句子的理解。(2分)______

答案： 1 借小人书读 读包鞭炮的碎纸 到收废品的人家院子里读
2 通过“抱”“飞奔”“小心翼翼放”“扎”等一系列动词，生动形象地写出了“我”拿到小人书后珍惜、急切的状态，表现了“我”对读书的热爱。采分点 能指出动词并分析出“我”对读书的热爱得2分。
3 B
4 示例：书是黑暗中的灯塔，为我指引前行的方向。书是一把神奇的钥匙，帮我打开知识宝库的大门。采分点 能运用比喻恰当表达对书的看法得2分。
5 作者为了读书去别人家看“报纸墙”、借小人书、去收废品人家的院子里读书等，过程充满趣味和期待。读书给作者带来了欢乐和满足，丰富了作者的精神世界。这也体现了作者对读书的热爱以及对那段读书时光的怀念。