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1 整合信息 阅读第②~⑥段,补全思维导图并回答问题。(5 分)
事情 玩“开冰船” ② 发现母亲 ④
掉进水里 回家后 (③ ) 第二天早晨
☆观察上面的思维导图,我发现文章是按____顺序来写的。
2 理解阐释 联系上下文,第③段母亲“愁眉不展”的原因是____。(1 分)
3 赏析评价 文中画横线的句子连用三个“仔细”,这样写有什么好处?(2 分)____
4 理解阐释 对第⑦段中画“ ”的句子理解最恰当的一项是( )。(2 分)
A. 因为那天“我”弄湿棉袄棉裤,导致没衣服穿,“我”记住了教训
B. 因为那天“我”穿了母亲的棉袄棉裤,暖和又贴身
C. 因为那天“我”掉进冰冷的河里,冻怕了,再也不敢做这样的事
D. 因为“我”体会到了母亲的苦心,明白“我”要懂事了,不能再让母亲担心了
5 理解阐释 下列对短文内容理解不正确的一项是( )。(2 分)
A. 由“冬天的阳光象征性地洒在上面”可见太阳并不能把湿衣服晒干,湿衣服反而很快被冻成了冰棍儿
B. 开头的“数九寒天”既写出了当时天气的寒冷,又体现了“开冰船”的艰难
C. 文中的母亲虽然看起来对“我”很凶,实则是对“我”充满了浓浓的爱
D. 文章表达了“我”对童年生活的怀念和对母亲的感恩与赞美之情
6 推断探究 文章结尾这句话矛盾吗?结合短文和生活实际,写写你的理解。(3 分)______
事情 玩“开冰船” ② 发现母亲 ④
掉进水里 回家后 (③ ) 第二天早晨
☆观察上面的思维导图,我发现文章是按____顺序来写的。
2 理解阐释 联系上下文,第③段母亲“愁眉不展”的原因是____。(1 分)
3 赏析评价 文中画横线的句子连用三个“仔细”,这样写有什么好处?(2 分)____
4 理解阐释 对第⑦段中画“ ”的句子理解最恰当的一项是( )。(2 分)
A. 因为那天“我”弄湿棉袄棉裤,导致没衣服穿,“我”记住了教训
B. 因为那天“我”穿了母亲的棉袄棉裤,暖和又贴身
C. 因为那天“我”掉进冰冷的河里,冻怕了,再也不敢做这样的事
D. 因为“我”体会到了母亲的苦心,明白“我”要懂事了,不能再让母亲担心了
5 理解阐释 下列对短文内容理解不正确的一项是( )。(2 分)
A. 由“冬天的阳光象征性地洒在上面”可见太阳并不能把湿衣服晒干,湿衣服反而很快被冻成了冰棍儿
B. 开头的“数九寒天”既写出了当时天气的寒冷,又体现了“开冰船”的艰难
C. 文中的母亲虽然看起来对“我”很凶,实则是对“我”充满了浓浓的爱
D. 文章表达了“我”对童年生活的怀念和对母亲的感恩与赞美之情
6 推断探究 文章结尾这句话矛盾吗?结合短文和生活实际,写写你的理解。(3 分)______
答案:
1 ①一个午后 ②被母亲责备 ③半夜醒来 ④穿上新的棉袄棉裤 时间
2 家里穷,没有多余的棉袄棉裤,孩子衣服湿了没法换,明天上不了学
3 连用三个“仔细”,运用了反复的修辞手法,强调了母亲改棉袄时的精心和给“我”穿衣服时的小心,突出了母亲对“我”深深的爱。
采分点 本题共 2 分。指出强调母亲精心的态度 1 分,点明突出母亲对“我”的爱 1 分。
4 D
5 B
6 不矛盾。“那年冬天特别冷”是指当时的天气寒冷;“但我一直认为那是我今生最温暖的一个冬天”是因为在那个冬天,“我”体会到了母亲对“我”深深的爱,这份爱让“我”内心温暖。在生活中,我们也会遇到类似的情况,比如在恶劣的环境中,因为亲人的关怀和爱,让我们觉得内心温暖,不觉得环境的恶劣有多难以忍受。
采分点 本题共 3 分。答出“不矛盾”1 分,正确阐述不矛盾的原因1 分,联系生活实际 1 分。
2 家里穷,没有多余的棉袄棉裤,孩子衣服湿了没法换,明天上不了学
3 连用三个“仔细”,运用了反复的修辞手法,强调了母亲改棉袄时的精心和给“我”穿衣服时的小心,突出了母亲对“我”深深的爱。
采分点 本题共 2 分。指出强调母亲精心的态度 1 分,点明突出母亲对“我”的爱 1 分。
4 D
5 B
6 不矛盾。“那年冬天特别冷”是指当时的天气寒冷;“但我一直认为那是我今生最温暖的一个冬天”是因为在那个冬天,“我”体会到了母亲对“我”深深的爱,这份爱让“我”内心温暖。在生活中,我们也会遇到类似的情况,比如在恶劣的环境中,因为亲人的关怀和爱,让我们觉得内心温暖,不觉得环境的恶劣有多难以忍受。
采分点 本题共 3 分。答出“不矛盾”1 分,正确阐述不矛盾的原因1 分,联系生活实际 1 分。
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