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山东省聊城市阳谷县期末测试
难度: ★☆☆ 得分: 分/12分
①如今的幸福生活使我欣慰。不过,我也常常想起小时候过的苦日子。
②那时候,娘一个人拉扯着我和妹妹,家里穷得叮当响。我在五里外的村子上小学;六岁的妹妹在家烧火做饭,背着那个比她还高半截儿的竹篓打猪草;娘起早贪黑地在地里干活儿。日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。有一年“六一”,学校说为了庆祝儿童节,每个学生发三个馒头。我兴高采烈地对娘和妹妹说:“明天学校发馒头,我要让娘和妹妹吃顿饱饭,妹妹一个,娘一个,我一个。”妹妹笑了,娘也笑了。
③那天,学校真的蒸了馒头。开完典礼,我手里多了片荷叶,荷叶上是三个热腾腾的馒头。回家路上,看着手中的馒头,我把口水一咽再咽,肚子也“咕咕”地叫个不停。“吃一个吧!”我犹豫不定地对自己说。于是我先吃了自己的那一个,三两口下肚,嘴里还没品出味儿,馒头已经不见了。又走了一段路,我那口水和肚子故技重演,而且比刚才更厉害。咋办? 干脆,把娘的那一个也吃了吧,给妹妹留一个就是了。娘平时不老是把好东西让给我和妹妹吗? 这么想着,我便……
④等我回到家时,手中就只剩下了一片空空的荷叶,里边连馒头渣也没一星儿了。我忐忑不安,不知道自己怎样进的家门,怎样躲开妹妹的目光的。娘看着我笑了笑,没吭声。
⑤呆立间,同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘,你家平娃带馒头回来了吗? 你看我家二丫,发三个馒头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给我带回家来了!”
⑥娘从灶间抬起头:“可不,我家平娃也把馒头全带回来了! 你看嘛——”娘说着打开锅盖,锅里竟奇迹般地蒸着三个热腾腾的白中带黄的大馒头!
⑦二丫娘就这样被娘应付过去了,而我心里却悔恨交加。
⑧那天晌午,娘把馒头拿给我和妹妹,淡淡地说:“吃吧,平娃,不就是三个馒头嘛!”妹妹大口大口咬着馒头,我却百感交集,哇的一声哭了。
⑨就是从那天开始,我觉得自己长大了,有了照顾妹妹和娘的责任。
1 整体感知 说说短文的主要内容。(2分)
2 整体感知 读第②~⑧段,选择描写“我”心情变化的词语,把序号填在括号里。(3分)
①忐忑不安 ②悔恨交加 ③兴高采烈
( )→犹豫不定→( )→( )→百感交集
3 理解阐释 第②段画横线的句子中,“妹妹笑了,娘也笑了”是因为( )。(2分)
A.妹妹和娘都为有馒头吃而感到高兴
B.妹妹和娘都想快点吃到馒头
C.妹妹是期待吃到馒头,而娘则是为我的懂事感到欣慰
4 赏析评价 说说短文结尾有什么特点。(2分)
5 推断探究 通读全文,想一想,短文表达了作者怎样的感情。(3分)
难度: ★☆☆ 得分: 分/12分
①如今的幸福生活使我欣慰。不过,我也常常想起小时候过的苦日子。
②那时候,娘一个人拉扯着我和妹妹,家里穷得叮当响。我在五里外的村子上小学;六岁的妹妹在家烧火做饭,背着那个比她还高半截儿的竹篓打猪草;娘起早贪黑地在地里干活儿。日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。有一年“六一”,学校说为了庆祝儿童节,每个学生发三个馒头。我兴高采烈地对娘和妹妹说:“明天学校发馒头,我要让娘和妹妹吃顿饱饭,妹妹一个,娘一个,我一个。”妹妹笑了,娘也笑了。
③那天,学校真的蒸了馒头。开完典礼,我手里多了片荷叶,荷叶上是三个热腾腾的馒头。回家路上,看着手中的馒头,我把口水一咽再咽,肚子也“咕咕”地叫个不停。“吃一个吧!”我犹豫不定地对自己说。于是我先吃了自己的那一个,三两口下肚,嘴里还没品出味儿,馒头已经不见了。又走了一段路,我那口水和肚子故技重演,而且比刚才更厉害。咋办? 干脆,把娘的那一个也吃了吧,给妹妹留一个就是了。娘平时不老是把好东西让给我和妹妹吗? 这么想着,我便……
④等我回到家时,手中就只剩下了一片空空的荷叶,里边连馒头渣也没一星儿了。我忐忑不安,不知道自己怎样进的家门,怎样躲开妹妹的目光的。娘看着我笑了笑,没吭声。
⑤呆立间,同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘,你家平娃带馒头回来了吗? 你看我家二丫,发三个馒头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给我带回家来了!”
⑥娘从灶间抬起头:“可不,我家平娃也把馒头全带回来了! 你看嘛——”娘说着打开锅盖,锅里竟奇迹般地蒸着三个热腾腾的白中带黄的大馒头!
⑦二丫娘就这样被娘应付过去了,而我心里却悔恨交加。
⑧那天晌午,娘把馒头拿给我和妹妹,淡淡地说:“吃吧,平娃,不就是三个馒头嘛!”妹妹大口大口咬着馒头,我却百感交集,哇的一声哭了。
⑨就是从那天开始,我觉得自己长大了,有了照顾妹妹和娘的责任。
1 整体感知 说说短文的主要内容。(2分)
2 整体感知 读第②~⑧段,选择描写“我”心情变化的词语,把序号填在括号里。(3分)
①忐忑不安 ②悔恨交加 ③兴高采烈
( )→犹豫不定→( )→( )→百感交集
3 理解阐释 第②段画横线的句子中,“妹妹笑了,娘也笑了”是因为( )。(2分)
A.妹妹和娘都为有馒头吃而感到高兴
B.妹妹和娘都想快点吃到馒头
C.妹妹是期待吃到馒头,而娘则是为我的懂事感到欣慰
4 赏析评价 说说短文结尾有什么特点。(2分)
5 推断探究 通读全文,想一想,短文表达了作者怎样的感情。(3分)
答案:
1“六一”学校发馒头,“我”把本打算分给娘和妹妹的全吃了。回家后,娘维护“我”,蒸馒头给“我们”吃。从那天开始,“我”觉得自己长大了。
采分点 能答出发馒头、“我”吃馒头、娘的做法以及“我”的成长感悟等要点可得2分;要点不全酌情扣分。
2 ③ ① ②
3 C
4 结尾点明主旨,通过“我”觉得自己长大了,有了照顾妹妹和娘的责任,使文章的情感得到了进一步的深化。
5 作者通过对童年艰苦生活的回忆,表达了对母亲的愧疚与感恩之情,以及自己在这件事中的成长感悟。
采分点 能答出回忆童年、对母亲的愧疚感恩、发出成长感悟等要点,阐述合理得3分;要点不全酌情扣分。
采分点 能答出发馒头、“我”吃馒头、娘的做法以及“我”的成长感悟等要点可得2分;要点不全酌情扣分。
2 ③ ① ②
3 C
4 结尾点明主旨,通过“我”觉得自己长大了,有了照顾妹妹和娘的责任,使文章的情感得到了进一步的深化。
5 作者通过对童年艰苦生活的回忆,表达了对母亲的愧疚与感恩之情,以及自己在这件事中的成长感悟。
采分点 能答出回忆童年、对母亲的愧疚感恩、发出成长感悟等要点,阐述合理得3分;要点不全酌情扣分。
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