《2025年实验班提优训练八年级道德与法治上册人教版》

10. 下列选项中没有体现个人与社会关系的是( )

A.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
B.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
C.人生自古谁无死,留取丹心照汗青
D.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛

答案： B [解析]本题考查个人与社会的关系。A、C、D都体现了心系国家、以国家利益为重的情怀,正确处理了国家利益与个人利益的关系,体现了个人与社会的关系,不符合题意;B体现的是勤奋学习,没有体现个人与社会的关系,符合题意。

11. 下面是小李在网络上看到的三幅漫画。

结合上述材料,回答下列问题。
(1)上述情境分别体现了哪几种社会关系？(3 分)
(2)结合这些情境,小宁说：“如果把个人看成点,把人与人之间的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成了社会这张‘大网’。”运用所学知识,说说“结点”与“大网”的关系。(6 分)

答案： （1）血缘关系、地缘关系、业缘关系。（2）人是社会的人,我们都是社会的一员,每个人在社会中都有其相应的位置;每个人都是社会这张‘大网’上的一个‘结点’;人的身份是在社会关系中确定的;在不同的社会关系中,我们具有不同的身份;个人是社会的有机组成部分。[解析]本题考查我们都是社会的一员。解答第
(1)问,必须立足三幅漫画,抓住“情境”“社会关系”两个关键词,在组织答案时还要注意情境与社会关系类型一一对应。第
(2)问需要将问题转换成我们熟悉的知识,即个人与社会的关系。

12. 实验班原创 研学旅行是基础教育课程体系中综合实践活动课程的重要组成部分。研学旅行有助于学生了解国情,开阔眼界,增长知识；有利于学生提高社会责任感,培养创新精神和实践能力；有利于引导学生关注社会、服务社会,养成亲社会行为,实现自己的人生价值。
随着“双减”政策的落实,某中学举办了“与家乡面对面”研学旅行活动。通过此次研学旅行,同学们不仅学到了知识、开阔了视野,还留下了美好的回忆。
(1)请为该中学设计几种研学旅行活动形式。(4 分)
(2)研学活动中,该校两位同学围绕“我与社会”这一话题发表了以下观点。
甲同学：社会对于个人来说很重要,不论你是何种身份,都离不开社会这个大课堂。
乙同学：社会很复杂,未成年人为了避免伤害,应当远离社会。
中考新考法 观点评析 面对以上截然不同的观点,你选择支持谁？请说明支持的理由。(6 分)

答案： （1）示例:开展红色主题教育活动;参观博物馆、科技馆等场馆;游览祖国大好河山。（2）我选择支持甲同学。理由:社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系;我们每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养;等等。[解析]本题考查我们都是社会的一员。第
(1)问中的研学旅行活动形式,必须符合实际,具有可行性和可操作性,列举三项即可。第
(2)问,需要明确表态支持谁的观点,并在此基础上进行理由阐述。通过审读两名同学的观点,结合所学知识可知,我们应支持甲同学的观点,并从社会对个人生存和发展的重要性的角度进行分析。知识拓展 开放性问题,不是天马行空,想怎么答就怎么答,而是要依据教材,从教材中梳理出相关知识,进而围绕相关知识延伸作答。