《2025年实验班提优训练八年级道德与法治上册人教版》

10. 实验班原创 阅读材料,回答下列问题。
2024 年 9 月 11 日 14 时许,江苏省苏州市姑苏区张家巷口发生持刀伤人事件,来苏州旅游的刘某以柔弱之躯挺身而出,用手中雨伞奋力阻止,击落歹徒手中的凶器。同时,路边店铺店长和店员也手持长勺冲上前,与歹徒正面对峙,最终将歹徒堵在墙边,为警方成功处置赢得时机。在危难时刻挺身而出,“雨伞女侠”刘某的举动受到广大网友的一致称赞。2025 年 1 月,刘某上榜 2024 年第四季度“中国好人榜”。
(1)材料中刘某、店铺店长以及店员等人的行为是正义行为吗？为什么？(5 分)
(2)走进新时代,我们要做有正义感的人。现实生活中,我们应该如何去做有正义感的人？(6 分)

答案： （1）材料中三人的行为是正义行为。原因：①正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。反之，就是非正义行为。②面对歹徒持刀伤人，刘某等人挺身而出，以行动弘扬了正能量，推动了社会的文明发展，维护了公共利益。
（2）守护正义需要勇气和智慧。每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。
[解析]第（1）问的解答重在明确正义行为与非正义行为之间的区别。根据教材知识可知，正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益，反之就是非正义行为。可见，材料中三人的行为是正义行为。第（2）问考查个人如何守护正义，根据教材知识作答即可。

11. 中考新考法 议题探究 (2025·浙江绍兴上虞区期末)
2024 年的某部春节档电影,围绕“正当防卫”的话题,讲述了守护公平正义的故事。该影片引起八年级某班同学的热议,请你一起参与,完成相关议题。
| 议题一：法为何不能向不法让步？ |
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| 【法律链接】 第二十条第一款 为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任。 ——《中华人民共和国刑法》 【剧情再现】 小韩为制止同学小张等人的校园霸凌行为,挺身而出,失手将小张打伤,被小张的父亲报警立案,面临立案拘留的结果。 |
| 议题二：法不能向不法让步,该如何做？ |
| 【法律解读】 把握立法精神,严格公正办案。正当防卫是法律赋予公民的权利。要准确理解和把握正当防卫的法律规定和立法精神,对于符合正当防卫成立条件的,坚决依法认定。要切实防止“谁能闹谁有理”“谁死伤谁有理”的错误做法,坚决捍卫“法不能向不法让步”的法治精神。 ——《最高人民法院、最高人民检察院、公安部关于依法适用正当防卫制度的指导意见》 |
(1)小韩如果被立案拘留,你认为合理吗？请从正义的角度,作简要分析说明。(5 分)
(2)围绕议题二,请为【法律解读】确定一个主题,并联系材料,加以阐述。(6 分)

答案： （1）不合理。理由：正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气；要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。小韩面对校园霸凌行为，挺身而出，目的是制止正在进行的不法侵害，是维护他人合法权益的正义行为，所以我认为不应被立案拘留。
（2）主题：司法维护正义。
阐述：公正司法是捍卫正义的最后一道防线。我国司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正。材料中“两院一部”的指导意见体现了司法机关坚决捍卫“法不能向不法让步”的法治精神，努力实现司法正义，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
[解析]本题考查正义的要求、维护司法公正。第（1）问需要运用正义的要求的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。小韩为制止同学小张等人校园霸凌的行为，挺身而出，失手将小张打伤，被小张的父亲报警立案，面临立案拘留的结果。对此，我们要从正义的要求、小韩的行为是正义行为等方面来回答。分析可知，小韩如果被立案拘留，这是不合理的。第（2）问需要运用司法公正的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。本问由两小问组成，第一小问需要根据题干中提供的“法律解读”来确定主题；第二小问实际上是第一小问的延伸，从坚决捍卫“法不能向不法让步”的法治精神，可联系维护司法公正的有关知识，并围绕这一知识组织答案。