《2025年实验班提优训练八年级道德与法治上册人教版》

18. 实验班原创 某校八年级(1)班围绕“争做合格小网民”的主题进行探究学习。请你参与探究以下问题。
【图表解读】某中学对本校 100 名学生上网的主要目的进行了抽样调查,结果如下。

(1)跨学科 图表分析 从上述统计结果中,你能发现什么问题?(6 分)
【观点理解】体育领域“饭圈”乱象引发争议,使国家相关部门不得不出手整治。2025 年4 月 2 日,国家网信部门通报了严厉打击网上体育“饭圈”问题的成效,包括关闭账号3 767 个,对 1 500 余个自媒体账号采取关闭和禁言等处理措施。对此,小宁发表了以下观点:

网络无限,自由有界,发表言论须遵法。
(2)结合所学知识,谈谈你对小宁的观点的理解。(8 分)
【标准拟订】为贯彻落实习近平总书记关于“培育中国好网民”的重要指示精神,部署推进争做中国好网民工程实施,2025 年 2 月 10 日,中央网信办召开 2025 年全国争做中国好网民工程视频推进会。会议强调,要持续加大好网民培育力度,着力加强网络文明建设,不断推动工程创新发展、走深走实,为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴凝聚广泛共识和强大力量。
(3)争做中国好网民,建设网络强国。请运用所学知识拟订一份“中国好网民”的推荐标准。(6 分)

答案：
(1)①该校大部分学生利用网络进行娱乐活动，不能合理利用网络，网络媒介素养不高。②该校应加强网络教育，引导学生提升网络媒介素养，合理利用网络。
(2)小宁的观点正确。理由：恪守道德，遵守法律；网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。
(3)示例：有高度的安全意识；有文明的网络素养；有守法的行为习惯；有必备的防护技能。
［解析］第
(1)问重在考查学生对图表的解读能力。从上网的主要目的来看，聊天交友、玩游戏占了大多数，高达69%，而用于查询资料的只有20%。可见，大多数学生并没有把网络作为学习的平台，不能正确发挥网络的积极作用，网络素养还需要提高。第
(2)问属于辨析题，这种题型在作出正确判断的基础上要阐述判断理由。小宁的观点是正确的，主要强调要自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。第
(3)问属于开放性试题，立意深刻，很有新意，融测试功能与教育功能为一体。解答时需要抓住两点，一是扣住“中国好网民”应该“好”在哪里，二是要拟订出自己的推荐标准。
解题技巧 学会用“四步法”解答图表类试题。第一步：看清问题，明确答题要求。第二步：读懂图表，抓取图表中的有效信息。要仔细观察图表中所反映出来的各种信息（图表中的文字、数字、注解等），并理清它们之间的内在联系。要注意的是，不能略过图表中的任何一个细节，哪怕是图例、图注、表头，这些也可能成为解题的关键。第三步：依据图表，链接教材知识。第四步，科学组织答案，规范答题。在前三步的基础上，将链接的知识进行取舍、整合、归纳，整理出准确、简明、扼要的答案。不过，还要注意答案的表述规范、书写规范。