《2025年拔尖特训九年级化学上册沪教版》

9. 如图所示为稀盐酸与碳酸钠粉末反应的操作过程,请按要求回答下列问题。(提示：碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳)

(1)请简述操作A的过程：______。
(2)操作过程中有一处明显错误,该错误操作是______(填字母)。
(3)操作D中观察到的现象是______。

答案： （1）将试管倾斜，把盛有碳酸钠粉末的纸槽慢慢送至试管底部，然后使试管直立起来 （2）C （3）产生大量气泡，碳酸钠粉末逐渐消失 解析：（3）碳酸钠能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，反应现象为产生大量气泡，碳酸钠粉末逐渐消失。

10.(1)化学老师让学生尝试用生活中常见的物品代替化学实验仪器。某同学想用如图所示的物品来代替,如用A来代替烧杯,B可代替______,C可代替______。

你认为还有哪些物品可以代替实验室中的哪种仪器？请按要求填写表格：

|物品名称|可代替仪器的名称|
|______|______|
(2)现提供一带孔小瓷片,可与______(填日常用品名称)组合起来,以代替实验室里的酒精灯。

答案： （1）导管 滴瓶 筷子 玻璃棒（合理答案均可） （2）墨水瓶和棉纱（合理答案均可） 解析：（1）饮料吸管与导管比较接近；眼药水瓶可代替滴瓶；玻璃棒主要用于搅拌、过滤或转移液体，可用筷子代替。（2）设计酒精灯时要先明确酒精灯的构造，然后选择日常用品代替各部分。

11. 易错题 某化学实验兴趣小组的同学在实验室进行如下基本化学实验技能操作。
(1)小明用托盘天平称量12.5g食盐,在称量过程中发现指针偏左,则接下来他应采取的措施是______(填字母)。
A. 增加砝码 B. 减少砝码
C. 添加食盐 D. 减少食盐
(2)小红用托盘天平称量烧杯的质量,天平平衡后的状态如图所示,她实际称得的烧杯质量为______g。

(3)若小花同样称量12.5g食盐(1g以内用游码),称量结束后发现比小明称得的食盐质量偏小,则可能造成食盐质量偏小的原因有______(填字母)。
A. 药品和砝码放反了
B. 左右两盘均未放称量纸
C. 砝码缺损
D. 天平未调平,指针偏右便开始称量
E. 游码未归零就调节天平至平衡后开始称量
(4)小华想量取16mL液体,应选用______(填字母)。
A. 10mL的量筒 B. 25mL的量筒
C. 50mL的量筒 D. 胶头滴管
(5)小华读数时,视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平,读数为16mL；倒出一部分液体后,仰视读数,读数为10mL。小华实际倒出的液体体积______(填“大于”“小于”或“等于”)6mL。

答案： （1）D （2）28.8 （3）ACE （4）BD （5）小于 解析：（1）使用托盘天平时应遵循“左物右码”的原则，指针偏左，说明食盐质量过大，应该减少食盐。（2）小红把砝码和烧杯放反了，且使用了游码，因此实际称得的烧杯质量=砝码质量总和-游码示数=30g-1.2g=28.8g。（3）药品和砝码位置放反了，实际称得的食盐质量为12g-0.5g=11.5g，会导致称量的食盐质量偏小，A正确；左右两盘均未放称量纸，不会导致称量的食盐质量偏小，B错误；砝码缺损，砝码加游码的质量会偏小，会导致称量的食盐质量偏小，C正确；天平未调平，指针偏右便开始称量，则需要向左盘加入一定量的食盐，天平才会平衡，会导致称量的食盐质量偏大，D错误；游码未归零就调节天平至平衡后开始称量，会导致称量的食盐质量偏小，E正确。（4）选择量筒时，应该根据液体的体积，尽可能选用能一次量取液体的规格最小的量筒，小华想量取16mL液体，选25mL的量筒为宜，并使用胶头滴管滴加液体至刻度线处。（5）由题意可知，初次读数时视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，这是正确的读数方法，读数为16mL；倒出一部分液体后，仰视读数，读数为10mL，仰视读数偏小，实际的液体体积偏大，即剩余液体的体积大于10mL，则小华实际倒出的液体体积小于6mL。 易错警示 “定物称量”与“定量称量”的区别与操作 “定物称量”就是称量质量未知的物质质量（如要称量一只烧杯的质量），称量时，先放称量物，然后加砝码，调节游码至天平平衡。“定量称量”就是需称量一定质量的物质（如称量5.3g氯化钠），称量时，先加砝码，调节游码至所需要的质量的位置，再逐渐添加称量物至天平平衡，在“定量称量”过程中，若天平不平衡，则只能通过改变药品的量来调节天平平衡，绝不能改变砝码或调节游码。