《2025年实验班提优训练暑假衔接版八升九年级物理苏科版》

8. 噪声是一种环境污染,某市规定二环路以内机动车禁止鸣笛. 下列减弱噪声的方法与之相同的是(C).
A.在学校或住宅区种植花草树木
B.在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩
C.在摩托车上安装消声器
D.在录音棚内安装隔音设备

答案： C

9. 下列关于声的说法正确的是(C).
A.用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究音调与频率的关系
B.人们可以用声学仪器接收到超声波判断地震的方位和强度
C.倒车雷达是利用回声定位探测车后的障碍物
D.给摩托车安装消声器是阻断噪声传播

答案： C

10. 传统文化 贾湖骨笛 1987年我国发现了公元前6000年前的一支完整骨笛——贾湖骨笛(如图所示),它是由丹顶鹤尺骨制成的,骨笛上有七个音孔. 演奏时用手指控制不同音孔的开闭,使它发出声音的__音调__变化. 我们能够区分骨笛和古筝的声音是因为它们的__音色__不同.

答案： 音调 音色

11. 某市为迎接高考做了大量的工作,控制噪声污染就是其中一项,我们以分贝为单位来表示噪声的强弱等级. 当人们感觉室外的噪声过大时,习惯于关闭门窗. 从声学角度讲,这是在传播过程中减弱噪声.

答案： 分贝 传播过程中

12. 我们听到“隆隆”的雷声是通过空气传播的. 我们先看见闪电,后听到雷声,其原因是光传播的速度比声音传播的速度快.

答案： 空气 快

13. 某综艺中有人能模仿多名文艺名人的声音,从声音的特性来看,他主要模仿声音的______音色____(填“音调”“响度”或“音色”). 现场观众听到的歌声是通过______空气____传播的.

答案： 音色 空气

14. 琴和瑟是中华民族传统乐器,通过弹拨琴和瑟的弦可以发出悦耳动听的声音,琴和瑟可以发声,是由于弦的振动产生的,能辨别两种乐器发出的声音,主要是依据声音的音色不同.

答案： 振动 音色

15. 如图所示,将点燃的蜡烛放在发声喇叭前方,可以看到烛焰随着声音晃动. 喇叭的纸盆由于振动产生声音,声音通过空气传播到烛焰处,烛焰晃动说明声波具有能量.

答案： 振动 空气 能量

16. 中考新考法 条件探究性实验 某兴趣小组计划探究“铝棒的发声”. 同学们使用一根表面光滑的实心铝棒,一只手捏住铝棒的中间部位,另一只手的拇指和食指粘少许松香粉,在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦,可以听见铝棒发出声音,而且发现在不同情况下铝棒发声的频率是不同的,为了探究铝棒发声频率的影响因素,该兴趣小组找到不同规格的铝箔、虚拟示波器等器材进行探究,实验前同学们提出了以下猜想：
猜想A：铝棒发声的频率可能和铝棒的横截面积有关.
猜想B：铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关.
猜想C：铝棒发声的频率可能和手捏铝棒的部位有关.
为了验证猜想A,同学们选择4根铝棒,每次均捏住铝棒的中间部位,由手捏部位向外端摩擦,实验所得的数据记录于表一中,在实验的误差允许范围内(频率相差在70Hz以内)的测量值可以认为是相等的.
表一
|实心铝棒|铝棒长度$L/(×10^{-2}m)$|横截面积$S/(×10^{-5}m^{2})$|频率$f/Hz$|
|1|71|2.9|3500|
|2|78|2.9|3146|
|3|71|5.2|3530|
|4|78|11.7|3143|
(1)分析表一中数据,可知铝棒的发声频率与横截面积是__无关__(填“有关”或“无关”)的.
(2)为了验证猜想B,同学们选择横截面积均为$2.9×10^{-5}m^{2}$的铝棒,实验所得的数据记录于表二中.
表二
|实心铝棒|铝棒长度$L/(×10^{-2}m)$|频率$f/Hz$|铝棒长度倒数$\frac{1}{L}/(m^{-1})$|
|1|50|5000|2|
|2|71|3500|1.4|
|3|78|3146|1.28|
|4|91|2700|1.1|
|5|105|2375|0.95|
同学们从表二中前两列数据很难得出频率$f与长度L$之间的关系,他们利用图像法处理数据,画出了频率$f与长度的倒数\frac{1}{L}$的关系如图所示,分析可知发生频率与铝棒的长度$L$成__反比例__关系.

(3)同学们又通过实验探究了铝棒发声的频率和手捏铝棒部位的关系,实验过程中,有同学将发声的铝棒一端插入水中,可以看到__水花四溅__现象. 有同学用手迅速握住正在发声的铝棒,可以听见声音很快衰减,原因是__振动衰减了(合理即可)__.

答案：
(1)无关
(2)反比例
(3)水花四溅 振动衰减了(合理即可)