《2025年经纶学典课时作业五年级语文上册人教版》

一专项阅读。(体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情)
父亲的荷塘
①因为我的无心之言,父亲决定将一块水田改成一方荷塘,然后挑了几袋米到镇上卖,换了钱之后买回莲藕种子。
②他先是将荷塘一点一点地耙平整,蓄好水,再将家里的有机肥一担一担地挑到荷塘里。一切准备就绪后,父亲把莲藕种子一一种下去。父亲常常在天蒙蒙亮时就出去了,晚上才回来。莲藕种子种下去后,父亲并没有闲下来,因为荷塘所处地势有些高,水很容易变干,父亲得天天去巡视,如果发现荷塘里水干了,就要马上放水。有时候缺水,父亲就要到小河里,一桶一桶地挑水进荷塘。好不容易盼到了莲藕发芽长叶,可是野草也跟着长了出来,父亲还得忙着除草,真是"一波未平一波又起"。
③有一回,天下着雨,路非常滑,父亲视力不好,一不小心脚下踩空,摔伤了左脚,直到晚上十点多才一瘸一拐地回到家。我们劝他休息,他却不肯。
④后来,我悄悄跟在父亲后面。到了荷塘,我马上脱鞋,想进去帮父亲除草。然而,我刚把脚伸进荷塘里,就在脚与泥水接触的刹那,一股透心的寒意从脚底一直涌向心窝,我不禁"啊"地尖叫一声,随后将脚缩了回来。父亲看见了,心疼地说:"快快快,水冷,会感冒的!你还是在一旁看着吧!"荷塘里的父亲深一脚浅一脚地踩在那片冰凉黝黑的泥水里,一会儿弯腰,一会儿前进,一会儿转身……动作利索娴熟。看着父亲忙碌的样子,我的眼泪情不自禁地流下来。
⑤秋来收藕,当我品尝着父亲种出来的莲藕时,泪水在眼眶里直打转。在模糊的泪眼中,我仿佛看到,父亲弯着腰穿梭在碧绿的荷塘里……
1. 阅读第②段,下列不属于"一波未平一波又起"所指的场景的一项是( )
A. 耙地蓄水
B. 摔伤左脚
C. 施肥播种
D. 放水除草
2. 对于第④段的细节分析,下列理解准确的是( )
A. 描写荷塘里的泥水十分寒冷,更加突显了父亲对"我"的爱。
B. 文章用"不禁"这个词,是为了表现"我"胆子很小,怕黑。
C. 父亲让"我"在一旁看着,是为了教"我"学习除草的本领。
D. "我"想帮父亲除草,是因为"我"迫不及待地想要吃到藕。
3. 文中的父亲给你留下了怎样的印象?结合短文内容简要说明理由。______
4. 文章结尾段省略号的作用是( )(填序号),请从内容和结构两个方面分析结尾段的好处。
A. 表示内容的省略
B. 表示列举的省略
C. 表示语意未尽
D. 表示说话的断续______

答案： 1. B 2. A 3. 勤劳:结合文章第②段“父亲常常在天蒙蒙亮时就出去了,晚上才回来。莲藕种子种下去后,父亲并没有闲下来……”可以看出父亲是勤劳的。坚毅:父亲在视力不好,摔伤左脚的情况下,依然不肯休息,坚持照顾荷塘,体现了他的坚毅。疼爱孩子:当“我”想帮父亲除草时,父亲心疼“我”,怕“我”感冒,让“我”在一旁看着,展现了父亲对孩子深深的疼爱。 4. C 内容上,通过写“我”在品尝莲藕时的泪水和脑海中浮现父亲劳作的画面,表达了“我”对父亲的感恩之情。结构上,结尾段与文章开头父亲为“我”种藕相呼应,再次点题。