《2025年经纶学典课时作业五年级语文上册人教版》

四【拍摄纪录片】班级准备根据郭沫若笔下的《白鹭》来拍摄纪录片,请你阅读并回答问题。
①在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
②晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗？
③黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。
1. 上面三段描绘了三幅优美的图画,请你为后两幅图画各起一个名字。
水田钓鱼图→______→______

白鹭的生活习性在作者笔下成了优美的图画,表达了作者______。
2. 体会意境之美。下面说法不正确的一项是( )
A. 水田里的白鹭觅食时和谐自然,韵味十足。
B. 立于树顶的白鹭孤傲不群,嗜好独特。
C. 黄昏低飞的白鹭清纯美丽,灵动而富有生命力。
3. “恩惠”原意是______,在文段中指白鹭给乡村带来______。
4. 第①段画线部分,作者将白鹭捕鱼想象成在钓鱼,你认为“钓”字用得好在哪里？______

答案： 1. 枝头闲立图 空中低飞图 对白鹭的喜爱、赞美之情 2. B 3. 他人给予的或给予他人的好处 美的享受 4. “钓”字运用了拟人的修辞手法,赋予白鹭人的动作,写出了白鹭悠闲、诗一般的生活。

五【定格画面美】请你欣赏同学们镜头里的白鹭,完成练习。
①那只白鹭始终站在那里,有时像沉思忧郁的诗人,有时又像优雅的舞者。
②它伸展开翅膀,洁白羽毛犹如精心雕琢的玉排,在清晨斜阳下泛着柔和的光辉。它低首垂眸,优雅的颈项弯成“S”形曲线,然后抬起头来,慵懒地

顾

盼

,琥珀色的眸子熠熠生辉。
③它站在水中的木桩上。浅蓝色的河水,在阳光映照下闪着粼粼的光,起初是一小片,然后渐渐延绵,仿佛揉碎了星空,倾倒河中。河面偶有水雾轻拂,它拢翅抱首,宛如拥抱着自己的宁静与安详。它站着一动不动,仿佛吹着微风沉醉。
④风吹起它的羽毛,几片洁白的细羽随风轻轻摇曳,仿佛云朵突然有了呼吸。它纤细的两条黑色大长腿在水中投射下两道弯曲的黑影,随着流水的节拍翩翩起舞。而它兀自安静地站立在那里,圣洁,美丽。这一刻它是水中的精灵,是宁静高贵的女王。
1. 加点词“顾盼”的意思是______。联系“慵懒”“熠熠生辉”等词以及上下文可知,这个词生动地表现出白鹭______的特点。
2. 新思维 逻辑梳理 根据文章内容,补全白鹭的形象,完成题目。
外形特点→(例：玉排般的羽毛)
动作姿态→(例：______)
所处环境→(例：晨光水雾与粼粼河水)
美好比喻→(例：______)
3. 文章第③段描绘了一幅优美的画面,请你给这幅画面起一个名字：______。
4. 文中用两个不同的比喻描写白鹭的羽毛：伸展开翅膀时羽毛像“精心雕琢的______”,飘动时则如“______突然有了呼吸”。这写出了白鹭羽毛具有______与______的双重美感,表达了作者______之情。

答案： 1. 向两旁或周围看来看去 优雅从容/高贵矜持 2. 颈项弯成“S”形,然后抬头顾盼 水中的精灵/宁静高贵的女王 3. 示例:白鹭站立图 4. 玉排 云朵 精致美 轻盈美 对白鹭的喜爱