《2025年经纶学典课时作业五年级语文上册人教版》

一 [草之韧]根据拼音写词语。
1. 不需要刻意 bō zhǒng ( ),也不需要悉心 jiāo shuǐ ( ),蒲公英随风飘扬,在哪里降落,就能在哪里生长。虽然身形 xì xiǎo ( ),但生命力很顽强。
2. 坐在半山腰的 liáng tíng ( )中,可以看见石缝中冒出的细草。在夹缝中生存 tán hé róng yì ( )? 它们不 tàn mù ( )虚名,却书写了生命的意义。

答案： 一、1.播种 浇水 矮小 2.凉亭 谈何容易 贪慕

二 [树之挺]下列句子中的加点词和例句中加点词意思相同的一项是 ( )
例句:那棵古老的树,在岁月的洗礼下依然保持着挺拔的姿态,十分

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。

A.作为一名少先队员,乱丢垃圾有失

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。
B.乔乔特意穿了一件

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的外套。
C.他

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地完成了连长交给他的任务。
D.我们给别人提建议要顾及

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,尊重他人。

答案： 二、B

三 [花之韵]用“√”选出使用恰当的词语。
芍药和牡丹十分相似,难以(分辨 分辩)。世人更(羡慕 爱慕 仰慕)牡丹,是因为牡丹挂于枝干上,有一种高贵典雅的仪态。

答案： 三、分辨 爱慕

四 [果之实]根据课文内容,完成下面的练习。
1. (1)花生的好处有很多。大家都喜欢花生。(用关联词合并句子)
(2)通过和父亲谈论落花生,使我明白了做人的道理。(用修改符号修改病句)
2. 回顾课文内容,照样子完成下面的思维导图。
①种花生 ② ③ ④

借某一事物的特点来描写人的品格,这种写法叫 ,本文正是借 告诉我们要做一个 的人的道理。

答案： 四、1.
(1)因为花生的好处有很多,所以大家都喜欢它。
(2)删掉"通过"或者"使"。(用修改符号修改) 2.②收花生 ③尝花生 ④议花生 借物喻人 落花生 对社会有用

五 了解植物特点后,阅读课文选段,从植物身上学习优秀品质。
①父亲说：“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
②我们都说是,母亲也点点头。
③父亲接下去说：“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”
④我说：“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”
⑤父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
1. 桃子、石榴、苹果的果实的特点是“ ”“ ”,作者通过把它们与花生进行 ,突出了花生 的特点。
2. 阅读画线句,谈一谈你的理解。
(1)联系上下文可知,“有用的人”是指 ,“只讲体面”的人是指 。
(2)这句话带给你的启示是： 。
3. 新思维 创新运用 如果给“落花生”找一个形象代言人,下列人物最适合的一项是 ( )
A. 包拯:刚正不阿
B. 赵括:徒有虚名
C. 诸葛亮:淡泊名利
D. 孟尝君:满腹经纶

答案： 五、1.鲜红嫩绿 高高地挂在枝上 对比 朴实无华、默默无闻、不计较名利 2.
(1)默默无闻做贡献的人 外表好看,但对别人没有好处的人
(2)示例:我们应讲究心灵美而不是一味追求外在美,做一个有益于社会和他人的人 3.C