《2025年名校课堂九年级语文上册人教版河南专版》

在文学的天地里,小说常常以其独特的场景呈现、跌宕的情节描写、丰满的人物刻画给人留下深刻印象,那些经典的作品更能够引发我们对生活的思考。因此,九年级(1)班开展“走进小说天地”学习活动,请你参与并完成任务。
【任务一:小说故事会】
你将作为主持人在读书交流活动中出场,下面是拟定的“小说故事会”环节的开场白,请你阅读后完成题目。
同学们,小说是大家喜闻乐见的一种文学形式。它以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。它就像一部生活的教科书,引领人们去了解丰富多彩的大千世界,陶冶性情,净化心灵。那生动的故事、曲折的情节、鲜活的人物,一定给你留下了深刻的印象。
故事不一定是小说,但小说往往是故事。如果说小说是项链,那么人物、情节、故事则是一颗颗珍珠。将情节串起来的线索往往是故事的重要脉络,人物则承载着小说的思想、灵魂。例如,那勤劳麻木的闰土、尖刻

恣

睢

的杨二嫂,那生活

拮

据

、自私势利的菲利普夫妇,那喜极而疯的范进……每一个赋 yǔ 小说以灵魂的人物都被作者刻画得____。
1. 文段中加点字的读音和根据拼音写的字,全都正确的一项是(D)
A.

恣

睢

zījū 拮据 jíjū 与
B.

恣

睢

zīsuī 拮据 jíjù 予
C.

恣

睢

zìjū

拮

据

jiéjù 与
D.

恣

睢

zìsuī

拮

据

jiéjū 予
2. 根据语境,依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(A)
A. 喜闻乐见 丰富多彩 栩栩如生
B. 脍炙人口 五彩缤纷 入木三分
C. 脍炙人口 丰富多彩 入木三分
D. 喜闻乐见 五彩缤纷 栩栩如生
3. 在“小说故事会”环节,小凤同学搜集到了以下三幅插图,但小宁同学认为有的不合主题。请说说你的看法。

乙插图不符合主题。因为乙插图是《红星照耀中国》中的插图，《红星照耀中国》是纪实文学，不是小说。

答案： 1.D 2.A 3.乙插图不符合主题。因为乙插图是《红星照耀中国》中的插图，《红星照耀中国》是纪实文学，不是小说。

4. 下面是一部小说中的几个人物画像,分别由代表各自名号的汉字组合而成。仔细观察后,完成后面的题目。

①毛泽东曾经用“僧是愚氓犹可训,妖为鬼蜮必成灾”来评价上面的A。(填字母)
②B 总与“三”结缘,请写出他与“三”相关的两个故事:三打白骨精、三借芭蕉扇。
③C 最怕困难,每遇困难,他就对 B 说:“你回你的水帘洞,我回我的高老庄。”
④D 的性格特点是:忠诚可靠、任劳任怨。

答案： 4.①A ②三打白骨精、三借芭蕉扇 ③高老庄 ④忠诚可靠、任劳任怨

5. 请你向同学们介绍读过的小说中的一个人物,把下面的人物档案卡补充完整。

答案： 5.【示例】水浒传 吴用 【示例】智取生辰纲：杨志负责押送生辰纲，吴用在黄泥冈巧设妙计让杨志等人喝下蒙汗药，劫走了生辰纲 【示例】沉着冷静，神机妙算，足智多谋