《2025年名校课堂九年级语文上册人教版河南专版》

1. 阅读下面语段,回答问题。
在中华民族的历史长河中,不乏惊涛 hài 浪,而自强不息的精神总能带给我们抵

御

风浪的勇气。自强不息精神是一种刚 jiàn 的品德,即做人做事坚持原则不动摇,不屈服于外界的压力;也是一种仁爱的美德,既不低看别人,也不放弃自己。它不仅

塑

造着我们独立的人格和宽容的品格,更培养了我们积极进取的奋发精神。
(1) 依次给语段中加点字注音,全都正确的一项是(C)
A. xiè shù
B. xiè sù
C. yù sù
D. yù shù
(2) 根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。
惊涛 hài(骇)浪 刚 jiàn(健)

答案： 1.
(1)C
(2)骇 健

2. 古诗文中有很多体现自强不息精神的名句,把空缺的古诗文原句书写在横线上。

答案： 2.①后天下之乐而乐 ②长破浪会有时 ③直挂云帆济沧海 ④沉舟侧畔千幡 ⑤病树前头万木春 ⑥欲为圣明除弊事 ⑦人有欢离合 ⑧月有阴晴圆缺

3. 中国古代有很多自强不息的人物,请你从下面备选人物中任选一位,仿照示例,概括他的事迹和品质。
【示例】祖逖胸怀报国大志,闻鸡起舞,刻苦锻炼,终成旷世之才。
备选人物:司马迁 李白
【示例一】司马迁遭受刑，忍辱负重，发愤著书，终成《史记》。【示例二】白仕途不顺，却依然乐观豁达，留下众多脍炙人口的篇。

答案： 3.【示例一】司马迁遭受刑，忍辱负重，发愤著书，终成《史记》。【示例二】白仕途不顺，却依然乐观豁达，留下众多脍炙人口的篇。

4. 名著中有许多自强不息的人物,下列哪个人物可以作为“自强不息”精神的代表? 请结合名著简要阐述理由。

A.祥子(《骆驼祥子》)
B.朱德(《红星照耀中国》)
【示例一】我认为前期的祥子是“自强不息’神的代表。虽然他后期因生活所迫而堕落，但前期祥子为了能拉上属于自己的车，在被乱兵抓走、失去车以后，倔强地从头再来。所以我认为前期的祥子有理想、老实坚忍、吃苦耐劳、自尊自强的人。【示二】我认为朱德是“自强不息”精神的代表，他虽出身苦、貌不惊人，但朴实谦虚、平易近人、吃苦耐劳，带红军战士进行游击战，取得了很多胜利。

答案： 4.【示例一】我认为前期的祥子是“自强不息’神的代表。虽然他后期因生活所迫而堕落，但前期祥子为了能拉上属于自己的车，在被乱兵抓走、失去车以后，倔强地从头再来。所以我认为前期的祥子有理想、老实坚忍、吃苦耐劳、自尊自强的人。【示二】我认为朱德是“自强不息”精神的代表，他虽出身苦、貌不惊人，但朴实谦虚、平易近人、吃苦耐劳，带红军战士进行游击战，取得了很多胜利。

5. 我们身边也不乏自强不息的人,他们的精神让我们感动。为此校团委准备组织一次“自强不息好少年”采访报道活动,下面是该采访活动方案的流程表,请你将该表格转换成一段文字,要求:语言简洁流畅,条理清晰。

【示本次采访活动以“自强不息好少年”为主题，分为准采编和报道三个阶段。在准备阶段，要收集采访对信息，拟定采访提纲，做好团队分工；在采编阶段，先行实地采访，再编审稿件；最后通过广播站、校园网和公众号进行报道。

答案： 5.【示本次采访活动以“自强不息好少年”为主题，分为准采编和报道三个阶段。在准备阶段，要收集采访对信息，拟定采访提纲，做好团队分工；在采编阶段，先行实地采访，再编审稿件；最后通过广播站、校园网和公众号进行报道。