《2025年王朝霞考点梳理时习卷四年级语文上册人教版》

(三)阅读短文,感受溪流的活泼多变。(13分)
歌 溪
这是一条爱唱歌的溪流,村里的人们叫它“歌溪”。
歌溪的水又清又凉！它从很远的山中流出来,它的两岸是浓密的树林。
有一段,它的水是银亮的,闪着光,从长满苔藓的山崖上跳下来,溅起一朵朵亮晶晶的水花。它在那里积了很深的水潭。歌溪的这一段像一个调皮的、不懂事的孩子,它的歌声有点儿粗野。
顺着一条光滑的石板,潭里的水急速地向下流淌。石板上披覆着长长的青苔,像鲜绿的丝线。歌溪的这一段像一个活泼的孩子,它的歌声充满了欢乐。
慢慢地,歌溪变得文静起来。它静静地流着,流着。啊！它的水变成绿莹莹的了,是那掩映着歌溪的团团绿树的功劳吧？那一路的绿树林里,有无数的鸟儿在合唱。金翅鸟、杜鹃、画眉,这些有名的鸟中歌手,自然是最活跃的。就是嗓音较粗的白头翁,也少不了要表演一番低音独唱,把“咕嘟嘟,咕嘟嘟”的叫声拖得老长老长。歌溪的歌声变得非常美妙。
更快乐的日子,是在夏天。歌溪涨水了,可还是那么清！它打着漩儿,在水面上泛起一圈一圈浮雕般的花纹。一群群鱼虾在水中追逐着,嬉戏着。本来活蹦乱跳的歌溪,变得越发欢腾了。
11. 根据短文内容判断对错,对的画“√”,错的画“×”。(每题1分,共3分)
(1)村里人称这条溪流为“歌溪”是因为它爱唱歌。( )
(2)第3自然段中加点词语“粗野”的意思是溪水声音很响,比较刺耳。( )
(3)夏天的日子“更快乐”是因为歌溪成了鱼虾的乐园,歌溪更欢腾了。( )
12. 作者把每一段歌溪看作一个怎样的孩子？它的歌声有什么变化？根据提示填表。(每空1分,共5分)
|从山崖上跳下来时|顺着石板急速流淌时|在绿树林里流淌时|
|像一个______的孩子,歌声有点儿粗野|像一个______的孩子,歌声______|像一个______的孩子,歌声______|

13. 语文要素 想象文中描绘的画面,并完成练习。(5分)
(1)读文中画横线的句子,你的脑海中浮现出了怎样的画面？( )(2分)
A.
B.
C.

(2)歌溪流淌过绿树林时,你脑海中又浮现出了怎样的画面？试着从看到的、听到的等角度写一写。(3分) ______ ______

答案： 11.
(1)√
(2)× 【解析】本题考查对文中重点词语的理解。联系上文并结合生活实际可知，歌溪从山崖上跳下时，声音应该是响亮、富有力量感的，因此加点词语“粗野”在文中用来形容溪水声音响亮、富有力量感，文中并没有说明溪水的声音比较刺耳。因此，本题说法错误。
(3)√
12.调皮、不懂事 活泼 充满欢乐 文静 非常美妙
【解析】本题考查对关键信息的提取。可抓住短文第3~5自然段作答，具体分析如下表所示：
段落 关键句子 关键信息 歌声特点
第3自然段 “歌溪的这一段像一个调皮的、不懂事的孩子，它的歌声有点儿粗野” 像一个调皮的、不懂事的孩子 有点儿粗野
第4自然段 “歌溪的这一段像一个活泼的孩子，它的歌声充满了欢乐” 像一个活泼的孩子 充满欢乐
第5自然段 “慢慢地，歌溪变得文静起来”“歌溪的歌声变得非常美妙” 像一个文静的孩子 非常美妙
13.
(1)B
(2)示例 我仿佛看到阳光透过浓密的树叶，洒在歌溪清澈的水面上，形成斑斓的光影。我仿佛听到鸟儿们在溪边的树枝上欢快地歌唱，这歌声使整个林间充满生机与活力。