《2025年王朝霞考点梳理时习卷四年级语文上册人教版》

(二)[时事热点]阅读材料,了解科学家的事迹,感受科学之光。(20分)
【材料一】浩瀚宇宙中,不少小行星以中国科学家的名字命名,如编号31230的“屠呦呦星”、编号79694的“南仁东星”、编号17606的“吴孟超星”……这是国际性、永久性的荣誉。祖国群星闪耀,每一次仰望星空,都能感受到他们守护和激励的力量。
【材料二】屠呦呦:青蒿(hāo)一握,水二升,浸渍了千多年,直到你出现。为了一个使命,执着于千百次实验。2015年,屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟(nüè)疾治疗而获得诺贝尔生理学或医学奖。这是中国科学家在中国本土的科学研究首次获得诺贝尔科学奖。
南仁东:踏过平庸,一生为“中国天眼”燃尽。24年,8000多个日夜,500米口径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛(wù),为崇山峻岭间的“中国天眼”燃尽生命,在世界天文史上镌(juān)刻下新的高度。
吴孟超:90岁高龄时,依然坚守在医学前线。手中一把刀,游刃肝胆,依然精准;心中一团火,守着誓言,从未熄灭。他就像夜空中的星星,因愿意奉献自我而璀璨,因救人无数而耀眼。
9. 结合材料一与材料二,下面最适合作为材料标题的一项是(______)(3分)
A. 著名的医学家 B. 奇特的小行星 C. 中国科学家的成就 D. 夜空中的“中国星”
10. 阅读材料,判断下面说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。(每题2分,共6分)
(1)屠呦呦是我国首位在外国进行研究而获得诺贝尔奖的科学家。(______)
(2)南仁东是“中国天眼”的首席科学家和总工程师。(______)
(3)材料中的三位人物都在各自的领域内发挥所长,造福社会。(______)
11.【语文要素】根据下面同学们阅读材料后列出的问题,完成练习。(11分)
(1)为下面的问题选出提问角度。(每题2分,共6分)
A. 材料内容 B. 材料写法 C. 联系生活经验
①屠呦呦因为哪项成就获得了诺贝尔生理学或医学奖？(______)
②从屠呦呦、南仁东和吴孟超身上,你获得了什么启示？(______)
③材料中将吴孟超比作“夜空中的星星”,这样写有什么好处？(______)
(2)[开放性试题]从上面的问题中选择一个进行解答。(1+4,共5分)
我选问题______,答案是______
______。

答案： 9.D 【解析】本题考查为材料选择最适合的标题。分析材料内容可知，材料一介绍了以中国科学家的名字命名的小行星，这不仅是荣誉，也给了人们激励；材料二主要写了屠呦呦、南仁东和吴孟超在各自的岗位上发挥所长，造福社会的事情。结合“祖国群星闪耀，……都能感受到他们守护和激励的力量”“他就像夜空中的星星，因愿意奉献自我而璀璨，因救人无数而耀眼”等语句以及选项可知，“夜空中的‘中国星’”不仅能照应材料一中“不少小行星以中国科学家的名字命名”的内容，而且突出了中国科学家如星星般无私奉献、璀璨耀眼，所以“夜空中的‘中国星’”最适合作为两则材料的标题。因此本题选D。
10.
(1)×
(2)√
(3)√
11.
(1)①A ②C ③B
(2)示例 ② 从这些科学家身上，我懂得了要从小树立远大的理想，并坚持不懈地朝着目标努力，不怕失败，不畏惧挫折，这样才可能有所成就