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九、日积月累诊断 先把名句补充完整,再选择填空(填序号)。(4+1+1+1,共7分)
①好问______,自用______。
②智能之士,______,______。
③人非生而知之者,______?
④博学之,______,______,______,笃行之。
1. 人不是生来就懂得知识和道理的,要勇于向他人求教,“(____)”说的就是这个意思。
2. “(____)”告诉我们:要广泛学习,详细探索,谨慎思考,明白分辨,切实履行。
3. “(____)”的意思是喜欢提问能让人知识渊博,不接受别人的意见会变得狭隘。
①好问______,自用______。
②智能之士,______,______。
③人非生而知之者,______?
④博学之,______,______,______,笃行之。
1. 人不是生来就懂得知识和道理的,要勇于向他人求教,“(____)”说的就是这个意思。
2. “(____)”告诉我们:要广泛学习,详细探索,谨慎思考,明白分辨,切实履行。
3. “(____)”的意思是喜欢提问能让人知识渊博,不接受别人的意见会变得狭隘。
答案:
①则裕 则小 ②不学不成 不问不知 ③孰能无惑 ④审问之 慎思之 明辨之 1. ③ 2. ④ 3. ①
十、语文要素诊断 根据所学知识完成练习。(7分)
《一个豆荚里的五粒豆》问题清单
①为什么说“这一天简直像一个节日”?
②这五粒豆中,谁才是最了不起的?
③小女孩得的是什么病?
④这五粒豆都实现自己的愿望了吗?它们各自有怎样的结局?
⑤这五粒豆中,谁的生命最有价值?
1. 读右边的问题清单,根据下面的提示,选择正确的序号填空。(每空1分,共4分)
(1)针对全文提出的问题有:______。
(2)问题____和问题____重复,可以合并。
(3)问题____不影响我们理解课文内容。
2. 下面关于提问题的说法不正确的一项是(____)(3分)
A. 我们可以从不同角度提出问题,既可以针对课文内容,也可以从启示的角度。
B. 我们可以整理出问题清单,筛选出最值得思考的问题,加深对文章的理解。
C. 针对《夜间飞行的秘密》提问时,“为什么课文没有具体写后两次实验?”这一问题是联系生活实际提出的。
《一个豆荚里的五粒豆》问题清单
①为什么说“这一天简直像一个节日”?
②这五粒豆中,谁才是最了不起的?
③小女孩得的是什么病?
④这五粒豆都实现自己的愿望了吗?它们各自有怎样的结局?
⑤这五粒豆中,谁的生命最有价值?
1. 读右边的问题清单,根据下面的提示,选择正确的序号填空。(每空1分,共4分)
(1)针对全文提出的问题有:______。
(2)问题____和问题____重复,可以合并。
(3)问题____不影响我们理解课文内容。
2. 下面关于提问题的说法不正确的一项是(____)(3分)
A. 我们可以从不同角度提出问题,既可以针对课文内容,也可以从启示的角度。
B. 我们可以整理出问题清单,筛选出最值得思考的问题,加深对文章的理解。
C. 针对《夜间飞行的秘密》提问时,“为什么课文没有具体写后两次实验?”这一问题是联系生活实际提出的。
答案:
1.
(1)②④⑤
(2)② ⑤
(3)③ 2. C
(1)②④⑤
(2)② ⑤
(3)③ 2. C
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