《2025年通成学典课时作业本四年级语文上册人教版苏州专版》

4. 下列加点部分运用

有

误

的一项是 (C)
A.这次数学测试,我因为不细心

栽

跟

头

了。
B.卫星发射前,科学家要对各种数据进行严密计算,因为他们知道“差

之

毫

厘

,

谬

以

千里”。
C.数学成绩一向优异的弟弟,今

天

破

天

荒

考了 100 分。
D.池塘中,朵朵荷花

亭

亭

玉

立

,像娇羞的少女。

答案： C 解析:"破天荒"借指事物第一次出现,与语境不符。

5. 下列说法中,

不

正

确

的一项是 (A)
A.《蟋蟀的住宅》一文的作者是英国昆虫学家法布尔,他用生动严谨的语言介绍了蟋蟀住宅的结构和建造过程,表达了他对蟋蟀的赞美和喜爱。
B.《爬山虎的脚》一文中,我们从“不几天”“以前”“今年”“原先”“现在”“后来”“逐渐”等词语中感受到作者不仅观察细致,而且对爬山虎进行了连续观察。
C.《延安,我把你追寻》中诗人不断追求、歌颂的其实是“自力更生、艰苦奋斗、全心全意为人民服务”的延安精神。
D.《走月亮》一文写了“我”与阿妈在月光下散步时的所见所闻,不但让我们感受到月光下的美景,也让我们体会到了“我”与阿妈之间浓浓的亲情。

答案： A 解析:法布尔是法国昆虫学家。

三、根据课文内容和积累填空。(22 分)
1. 品诗句。诗中有美景:“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓”让我们领略到新月初升的美景;诗中有别情:“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”表达了对友人的鼓励与劝慰;诗中有神话:“嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心”写出了诗人猜测嫦娥寂寞悔恨之情;诗中有壮志:“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”表达了王昌龄保卫国家的壮志和爱国激情;诗中有哲理:“不识庐山真面目,只缘身在此山中”告诉我们“当局者迷,旁观者清”。
2. 赏美景。午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动……我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。
3. 树榜样。周恩来为中华之崛起而读书,他志向远大(或:胸怀博大);梅兰芳蓄须明志,他热爱祖国(或:有民族气节、不为生活低头折节);王戎(填人名)不取道旁李,他善于思考(或:冷静推断)。
4. 悟道理。从韩愈的“人非生而知之者,孰能无惑”中我明白了人不是生来就懂得知识和道理的,要不断学习;《陀螺》一文让我得到了启示:“人不可貌相,海水不可斗量”;《王戎不取道旁李》让我知道看问题要善于透过现象去分析本质。

答案： 1. 露似真珠月似弓 莫愁前路无知己 碧海青天夜夜心 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 只缘身在此山中 当局者迷 2. 隆隆的响声 闷雷滚动 还是风平浪静 水天相接的地方出现了一条白线 溪边去吧 小水塘 水塘里的月亮 我采过野花的地方
3. 示例:志向远大(或:胸怀博大) 热爱祖国(或:有民族气节、不为生活低头折节) 王戎 善于思考(或:冷静推断)
4. 人非生而知之者 人不可貌相,海水不可斗量 示例:看问题要善于透过现象去分析本质