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9. 文中“[ ]”处,填入的词语应该是(2分) (
10. 判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。(3分)
(1) 妈妈本来想永远瞒着汤米,不告诉他失明的事情。 (
(2) 妈妈把人的五种感知世界的能力分别比喻成五个手指头。 (
(3) 妈妈让汤米用四个指头握住皮球仅仅是想告诉他:人即使没有中指,也是可以正常生活的。 (
11. 请你为第④自然段中画“﹏﹏”的句子换个说法,使之意思不变。(2分)
12. 了解事情的起因、经过、结果可以帮助我们把握文章的主要内容。请你根据短文内容,完成表格。(2分)
|起因(①~③)|(1)
|经过(④~⑨)|(2)
|结果(⑩)|获得力量,成为名家|
13. 第②自然段中,汤米“想了好一会儿”,他会想些什么呢? 请你以汤米的口吻写一写。(2分)
14. 文中的妈妈给你留下了怎样的印象? 请你结合第⑤自然段的描写,在批注框内完成批注。(2分)
15. 妈妈的一句话给了汤米力量,使他战胜困难,成为知名的文学家。汤米生命中最重要的声音是哪句话? 汤米的经历给了你什么启示? (3分)
B
)10. 判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。(3分)
(1) 妈妈本来想永远瞒着汤米,不告诉他失明的事情。 (
×
)(2) 妈妈把人的五种感知世界的能力分别比喻成五个手指头。 (
√
)(3) 妈妈让汤米用四个指头握住皮球仅仅是想告诉他:人即使没有中指,也是可以正常生活的。 (
×
)11. 请你为第④自然段中画“﹏﹏”的句子换个说法,使之意思不变。(2分)
为了保护汤米幼小的心灵,妈妈一直没有告诉他真相,可是不能隐瞒一辈子。
12. 了解事情的起因、经过、结果可以帮助我们把握文章的主要内容。请你根据短文内容,完成表格。(2分)
|起因(①~③)|(1)
汤米天生眼睛失明
||经过(④~⑨)|(2)
妈妈用五个手指头的比喻告诉汤米他缺少视觉,并让他用四个手指头握住皮球,鼓励他
||结果(⑩)|获得力量,成为名家|
13. 第②自然段中,汤米“想了好一会儿”,他会想些什么呢? 请你以汤米的口吻写一写。(2分)
示例:我怎么不知道球撞过来了呢? 威利是怎么知道的呢?
14. 文中的妈妈给你留下了怎样的印象? 请你结合第⑤自然段的描写,在批注框内完成批注。(2分)
妈妈是一个温柔智慧、爱孩子的人,她用巧妙的比喻让汤米明白了自身的情况。
15. 妈妈的一句话给了汤米力量,使他战胜困难,成为知名的文学家。汤米生命中最重要的声音是哪句话? 汤米的经历给了你什么启示? (3分)
汤米,你记住,四个指头也是能够握住皮球的! 示例:我们要相信自己,克服困难,并善于从生活小事中获得启示和鼓励。
答案:
9. B
10.
(1) ×
(2) √
(3) ×
11. 为了保护汤米幼小的心灵,妈妈一直没有告诉他真相,可是不能隐瞒一辈子。
12.
(1) 汤米天生眼睛失明
(2) 妈妈用五个手指头的比喻告诉汤米他缺少视觉,并让他用四个手指头握住皮球,鼓励他
13. 示例:我怎么不知道球撞过来了呢? 威利是怎么知道的呢?
14. 妈妈是一个温柔智慧、爱孩子的人,她用巧妙的比喻让汤米明白了自身的情况。
15. 汤米,你记住,四个指头也是能够握住皮球的! 示例:我们要相信自己,克服困难,并善于从生活小事中获得启示和鼓励。
10.
(1) ×
(2) √
(3) ×
11. 为了保护汤米幼小的心灵,妈妈一直没有告诉他真相,可是不能隐瞒一辈子。
12.
(1) 汤米天生眼睛失明
(2) 妈妈用五个手指头的比喻告诉汤米他缺少视觉,并让他用四个手指头握住皮球,鼓励他
13. 示例:我怎么不知道球撞过来了呢? 威利是怎么知道的呢?
14. 妈妈是一个温柔智慧、爱孩子的人,她用巧妙的比喻让汤米明白了自身的情况。
15. 汤米,你记住,四个指头也是能够握住皮球的! 示例:我们要相信自己,克服困难,并善于从生活小事中获得启示和鼓励。
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