《2025年通成学典课时作业本四年级语文上册人教版苏州专版》

2. 下列句子中,加点词语使用

不

恰

当

的一项是 (C)
A.爸爸

无

可

奈

何

地摇了摇头,说:“唉! 这件事情还真不好办!”
B.真正的朋友不一定要

形

影

不

离

,但一定要心心相印。
C.看到老李突然晕倒在地,邻居们赶忙

手

脚

并

用

地把他抬到阴凉地方。
D.会议室的门开了,一个女孩搀扶着一位

白

发

苍

苍

的老太太走了进来。

答案： C 解析：“手脚并用”的意思是“手和脚一起使用”，多用于指爬行的动作，与C项的语境不符，可以改为“七手八脚”。

3. 下列句子与其他句子的意思

不

同

的是 (C)
A.猎狗不可能不是个庞大的怪物!
B.猎狗是个多么庞大的怪物啊!
C.难道猎狗是个庞大的怪物?
D.猎狗怎么不是个庞大的怪物?

答案： C 解析：C项反问句，意思是猎狗不是个庞大的怪物。与其他三项意思不同。

4. 下列

没

有

运用修辞手法的一项是 (A)
A.猎狗悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物。
B.一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
C.石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的。
D.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

答案： A 解析：A项，没有运用修辞手法，“好像”表示猜测。B项，运用了比喻的修辞手法，将飞下来的老麻雀比作落下的石头，生动形象地写出了老麻雀奋不顾身保护小麻雀时动作迅猛的特点。C项，运用了夸张的修辞手法，写出了铁链十分长的特点。D项，运用了拟人的修辞手法，赋予蟋蟀“弹琴”的动作，生动形象地写出蟋蟀的叫声悦耳。

5. “虫屎那么大,这虫子一定不小,叶子上趴不住,会不会在树枝上呢?”这句话插入下面这段话的哪个位置比较

适

合

? (D)
① 一天下午,我发现院子里的树下有十几颗黄豆粒大小的虫屎,于是我决定捉虫子。② 我抬起头仔细寻找起来,可是脖子都酸了也没找到。③ 我搬来椅子,站到椅子上挨个儿翻看变黄的叶子,还是没有找到。④ 这狡猾的东西,藏在哪儿呢? ⑤ 我顺着黄叶旁边查看一根根树枝。⑥ 好家伙,这么大的一条虫! ⑦ 他有大拇指那么粗,钢笔那么长,颜色跟绿藤一样。⑧ 我捉到虫子了,真开心!
A.①和②之间
B.②和③之间
C.③和④之间
D.④和⑤之间

答案： D 解析：“虫屎那么大，这虫子一定不小，叶子上趴不住，会不会在树枝上呢？”前面应是问位置。从“会不会在树枝上呢”接着写“我顺着黄叶旁边查看一根根树枝”，因此，这句话应插入④和⑤之间。

6. 下列说法

错

误

的一项是 (B)
A.《麻雀》的作者把看到的、听到的、想到的都写了下来,活灵活现地描绘出麻雀和猎狗相遇时的情形。
B.《爬天都峰》是按照“我”的情绪变化的顺序来写的。
C.《爬天都峰》中“我”和老爷爷都对对方来爬天都峰表示了怀疑,但最终“我们”都爬到了峰顶。
D.《麻雀》一文中作者最后唤回了猎狗,是因为他被老麻雀的爱感动了。

答案： B 解析：《爬天都峰》是按照事情发展的顺序来写的。这篇课文写了作者爬天都峰的事，按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。