《2025年快乐暑假天天练二年级语文》

九、连词成句,并加上恰当的标点。
1. 家里 他 正在 呢 忙着______他正在家里忙着呢！
2. 扑来 空气 清新 的 迎面______清新的空气迎面扑来。
3. 忠实 太阳 向导 是个 的______太阳是个忠实的向导。
4. 这个 杨桃 是 样子 的 吗
______这个是杨桃的样子吗？

答案： 【解析】：
这道题是连词成句题，需要将给出的词语按照正确的语序组合成完整的句子，并加上适当的标点。在组合时，要注意主语、谓语、宾语的顺序，以及修饰语和中心词的关系，确保句子结构正确、语意清晰。
对于第一题，“家里”、“他”、“正在”、“呢”、“忙着”这些词语，可以组合成“他正在家里忙着呢”，这是一个完整的句子，表达了某人正在家里忙碌的意思，句末加上“呢”字和感叹号，使句子更加生动。
对于第二题，“扑来”、“空气”、“清新的”、“迎面”这些词语，可以组合成“清新的空气迎面扑来”，这是一个描述空气状况的完整句子，语序合理，意思清晰。
对于第三题，“忠实”、“太阳”、“向导”、“是个”的这些词语，可以组合成“太阳是个忠实的向导”，这是一个比喻句，将太阳比作忠实的向导，表达了太阳对人们的指引作用。
对于第四题，“这个”、“杨桃”、“是”、“样子”、“的”、“吗”这些词语，可以组合成“这个杨桃是什么样子的？”，这是一个疑问句，询问杨桃的形状或外观，句末加上问号，符合疑问句的语法规则。
【答案】：
1. 他正在家里忙着呢！
2. 清新的空气迎面扑来。
3. 太阳是个忠实的向导。
4. 这个杨桃是什么样子的？

十、按要求,写句子。
1. 太阳升起来了。(把句子写具体)红彤彤的太阳从海平面缓缓地升起来了。
2. 一条小河挡住了小马的去路。(改为“被”字句)小马的去路被一条小河挡住了。
3. 原来河水

既

不像老牛说的那样浅,

也

不像松鼠说的那样深。(用加点的关联词造句)他既不喜欢吃苹果，也不喜欢吃香蕉。
4. 我发现了喜鹊阿姨鸟窝里的六只小喜鹊。(缩写句子)我发现了小喜鹊。
5. 我应该来。(改为反问句)
难道我不应该来吗？

答案： 【解析】：
1. 本题要求把句子写具体，也就是扩句。扩句是在主干的基础上添枝加叶，使句子的意思更具体形象、充实丰满。可以添加表示时间、地点、数量、程度等方面的词语。
2. “把”字句改成“被”字句，要找到动作的执行者和被执行者。在“一条小河挡住了小马的去路”这句话中，动作的执行者是“一条小河”，被执行者是“小马”，将二者调换位置，“把”字换成“被”字即可。
3. “既……也……”是表示并列关系的关联词，造句时要体现出两种情况同时存在。
4. 缩写句子就是去掉句子中的修饰成分，只保留句子的主干，即主语、谓语和宾语。
5. 将陈述句改为反问句，首先要加上反问词“难道”“怎么”等，然后将肯定词“应该”改为否定词“不应该”，句末加上语气助词“吗”“呢”等，句号改为问号。
【答案】：
1. 火红的太阳从东方缓缓地升起来了。
2. 小马的去路被一条小河挡住了。
3. 妹妹既不喜欢唱歌，也不喜欢跳舞。
4. 我发现了小喜鹊。
5. 难道我不应该来吗？