《2025年快乐暑假天天练二年级语文》

一、读拼音,写词语。
pì gu
shǐ jìn
kè zhuō
bó bo
lì kè
diū diào
hé huā
léi shēng

答案： 【解析】：本题考查根据拼音写词语的能力。需要准确拼读每个拼音，并结合所学知识写出对应的汉字。“pì gu”对应的是“屁股”，注意“屁”是半包围结构；“shǐ jìn”是“使劲”，“使”不要写成“驶”；“kè zhuō”为“课桌”，“桌”是上下结构；“bó bo”是“伯伯”，两个字相同；“lì kè”是“立刻”，“刻”有立刀旁；“diū diào”是“丢掉”，“丢”字注意写法；“hé huā”是“荷花”，“荷”是草字头；“léi shēng”是“雷声”，“雷”是雨字头。
【答案】：屁股 使劲 课桌 伯伯 立刻 丢掉 荷花 雷声

二、把两个字合成一个字,再组词。
木+寸= (村)(村庄)
邦+巾= (帮)(帮忙)
穴+力= (穷)(贫穷)
原+心= (愿)(愿望)
又+力= (劝)(劝告)
米+青= (精)(精神)
又+鸟= (鸡)(小鸡)
火+少= (炒)(炒菜)
贝+占= (贴)(张贴)
大+田= (奋)(奋斗)

答案： 【解析】：本题考查汉字的组合及组词能力。通过将给出的两个字按照左右、上下等结构组合成新字，再结合新字的含义进行组词。
“木”和“寸”左右组合成“村”，可组词“村庄”，指农民聚居的地方。
“邦”和“巾”左右组合成“帮”，可组词“帮助”，意为替人出力、出主意或给以物质上、精神上的支援。
“穴”和“力”上下组合成“穷”，可组词“贫穷”，指生产资料和生活资料缺乏。
“原”和“心”上下组合成“愿”，可组词“愿望”，指希望将来能达到某种目的的想法。
“又”和“力”左右组合成“劝”，可组词“劝告”，指拿道理劝人，使人改正错误或接受意见。
“米”和“青”左右组合成“精”，可组词“精神”，指人的意识、思维活动和一般心理状态。
“又”和“鸟”左右组合成“鸡”，可组词“小鸡”，指幼小的鸡。
“火”和“少”左右组合成“炒”，可组词“炒菜”，指置油锅于火上，将菜放入，用勺翻动，直至炒熟。
“贝”和“占”左右组合成“贴”，可组词“贴纸”，指粘贴在物体上的装饰纸片。
“大”和“田”上下组合成“奋”，可组词“奋斗”，指为了达到一定目的而努力干。
【答案】：村 村庄；帮 帮助；穷 贫穷；愿 愿望；劝 劝告；精 精神；鸡 小鸡；炒 炒菜；贴 贴纸；奋 奋斗

三、把下列句子按顺序排列,标上序号。
(2)他觉得这儿不怎么样。
(1)青蛙住在烂泥塘里。
(5)上面写着“卖泥塘”三个字。
(4)于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子。
(3)他想把泥塘卖掉,换一些钱搬到城里住。

答案： 【解析】：这道题考查句子的排序，需要根据事情发展的逻辑顺序来排列。首先，应该交代青蛙住在哪里，所以“青蛙住在烂泥塘里。”是第一句。接着，因为住在烂泥塘，所以他对这里的感觉是“他觉得这儿不怎么样。”，这是第二句。有了觉得不怎么样的想法，就会产生后续的行动，即“他想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。”，这是第三句。想卖掉泥塘，接下来就要采取行动，“于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子。”，这是第四句。最后，牌子上写的内容是“上面写着‘卖泥塘’三个字。”，这是第五句。
【答案】：2 1 5 4 3