《2025年快乐暑假天天练二年级语文》

一、把词语和对应的读音连起来。
寻觅 泥泞 繁荣 赏菊 贫穷
fán róng shǎng jú pín qióng xún mì ní nìng

答案： 寻觅——xún mì；泥泞——ní nìng；繁荣——fán róng；赏菊——shǎng jú；贫穷——pín qióng。

二、比一比,再组词。
$\left\{\begin{array}{l}\text{值(价值)}\\ \text{植(植树)}\end{array} \right.$ $\left\{\begin{array}{l}\text{劝(劝告)}\\ \text{助(帮助)}\end{array} \right.$ $\left\{\begin{array}{l}\text{哈(哈欠)}\\ \text{拾(收拾)}\end{array} \right.$ $\left\{\begin{array}{l}\text{导(指导)}\\ \text{异(异同)}\end{array} \right.$
$\left\{\begin{array}{l}\text{浴(浴室)}\\ \text{俗(风俗)}\end{array} \right.$ $\left\{\begin{array}{l}\text{睛(眼睛)}\\ \text{晴(晴天)}\end{array} \right.$ $\left\{\begin{array}{l}\text{钩(鱼钩)}\\ \text{沟(水沟)}\end{array} \right.$ $\left\{\begin{array}{l}\text{愉(愉快)}\\ \text{偷(小偷)}\end{array} \right.$

答案： 【解析】：这是一道组词题，需要对比每一组的两个字，然后分别为它们组成合适的词语。
对于“值”和“植”，可以组成“价值”和“植物”；
对于“劝”和“助”，可以组成“劝说”和“帮助”；
对于“哈”和“拾”，可以组成“哈欠”和“收拾”；
对于“导”和“异”，可以组成“领导”和“奇异”；
对于“浴”和“俗”，可以组成“淋浴”和“俗语”；
对于“睛”和“晴”，可以组成“眼睛”和“晴天”；
对于“钩”和“沟”，可以组成“钩子”和“水沟”；
对于“愉”和“偷”，可以组成“愉快”和“小偷”。
【答案】：价值；植物；劝说；帮助；哈欠；收拾；领导；奇异；淋浴；俗语；眼睛；晴天；钩子；水沟；愉快；小偷。

三、给下列加点的字词选择正确的解释。
1. 晓出净慈寺送林子方 (B)
A. 知道 B. 天刚亮的时候
2. 映日荷花别样红 (B)
A. 别的样子 B. 不同一般的
3. 窗含西岭千秋雪 (A)
A. 包含 B. 东西放在嘴里,不咽不吐

答案： 【解析】：
1. “晓出净慈寺送林子方”中的“晓”字，根据古文的常规解释及上下文推断，通常指的是天刚亮的时候，即早晨。因此，选项A“知道”不符合语境，选项B“天刚亮的时候”是正确解释。
2. “映日荷花别样红”中的“别样”一词，描述的是荷花在日光映照下呈现出的与众不同的红色。在这里，“别样”意味着不同一般的，与选项A“别的样子”相比，选项B“不同一般的”更符合诗句的意境。
3. “窗含西岭千秋雪”中的“含”字，用以表达窗户仿佛包含着西岭上长年不化的积雪。在这里，“含”的意思是包含、容纳，与选项A“包含”相符，而选项B“东西放在嘴里，不咽不吐”显然与诗句意境不符。
【答案】：
1. B
2. B
3. A