《2025年快乐暑假课程衔接组合卷八年级语文人教版》

(三)阅读下面的文章,完成题目。
时间去哪儿了
①“时间都去哪儿了? 还没有好好感受年轻就老了……”这首歌引起了许多人的共鸣,时间到底去哪儿了?
②幼年的时光去哪儿了? 我们为何很难记起3岁以前的事情? 研究表明,时间的感知需要儿童的注意力和短期记忆能力的完全形成,这需要前额叶皮质和海马体发育较成熟以后才能具备。这两个区域的成熟速度较慢,往往到了童年后期才能渐渐完善。孩子们的遗忘速度远比成年人要快,所以他们的记忆更替也更快,这意味着留下童年记忆的可能性并不大。
③_____那么，我们的早期回忆是何时开始丢失的呢研究发现,早期回忆往往从7岁开始丢失。虽然不少3岁孩子能够记得前一年发生的事,但这些记忆也只能持续到五六岁。在7岁这一年中,童年记忆迅速衰退,到了八九岁,大部分孩子只能回想起童年生活35%的内容。这是因为在7岁时,人们形成记忆的方式开始改变——在那之前,儿童缺少时间和地点的观念,而在年龄较大的儿童中,回忆早期记忆的内容和形式更趋向于成年人。
④如果你到了一定的年纪,可能会有这样的感觉:小时候总是盼望快快长大,但是似乎过了很久才长了一岁,而随着年龄的增长,就感觉时间越来越快,这是为什么呢?
⑤首先,人体内的生物钟在逐渐变慢,实验表明,让年轻人和老年人估测1分钟有多长,结果年轻人还没有到1分钟就认为已经到1分钟的时间了;而老年人,则往往过了1分钟觉得这是1分钟的长。在生命的进程中,人体内的某种节律在变慢,而客观的时间没有变慢,老年人就会感觉时间过得快了。
⑥其次,与新鲜感能刺激人大脑记忆有关。比如我们新去一个地方时,去的路总是显得很长,回来时却似乎要短得多。因为去时路上你所看到的景色都是新鲜的,你的大脑需要对这些新鲜事物进行处理记忆,就会感觉时间过得很慢,路似乎很长。而回来时,这些景象不再是第一次体验,一切变得熟悉,大脑需要处理的事物也就少了,时间过得就快了,路也似乎短了许多。人生也是一样,小时候看这个世界都是新鲜的,外界充满了各种新刺激,这样就显得每一天都很漫长;随着年龄的增长,外界的事物已经缺少太多的新鲜感,更多的只是一种单调的重复刺激。丰富的经验使神经对于生活中的信息处理得极为快速,渐渐进入了“适应性”的状态,不但削弱了对时间流逝的感知,同时保留的记忆也信息不全,这样显得一天不经意间就过去了。
⑦第三,可以用“相对论”来解释,一个5岁的儿童,他会感觉过去的一年很长很长,这是因为过去的一年占他生命总过程的20%(1/5);而一个20岁的青年,过去的一年只是他生命总过程的5%(1/20);而对于一个50岁的中年人,过去的一年仅仅是他生命总过程的2%(1/50)。人越老,几个月甚至几年的光阴在其整个人生当中所占的比重就越小,同漫漫人生相比,就会觉得这些微不足道的时间过起来很快。
(选自《百科知识》,有删改)
12. 说明文的语言讲究准确性,请你结合第③段中的加点词进行分析。
“往往”表示通常情况下，说明早期回忆一般从7岁开始丢失，不排除特殊情况，体现了说明文语言的准确性；“不少”表示数量较多，说明有较多3岁孩子能记得前一年的事，但不是全部，体现了说明文语言的准确性。
13. 选文最后一段主要运用了哪些说明方法? 这些说明方法的表达作用是什么?
主要运用了列数字和作比较的说明方法。列数字，通过具体的数据准确地说明了人越老，过去的时间在整个人生中所占比重越小，从而感觉时间过得越快的特点；作比较，将不同年龄段的人过去一年在其生命总过程中所占的比重进行比较，突出强调了随着年龄增长，人们感觉时间过得越来越快的原因。
14. 请根据上下文意,在第③段横线上填写一句合适的话。

答案： 12. “往往”表示通常情况下，说明早期回忆一般从7岁开始丢失，不排除特殊情况，体现了说明文语言的准确性；“不少”表示数量较多，说明有较多3岁孩子能记得前一年的事，但不是全部，体现了说明文语言的准确性。
13. 主要运用了列数字和作比较的说明方法。列数字，通过具体的数据准确地说明了人越老，过去的时间在整个人生中所占比重越小，从而感觉时间过得越快的特点；作比较，将不同年龄段的人过去一年在其生命总过程中所占的比重进行比较，突出强调了随着年龄增长，人们感觉时间过得越来越快的原因。
14. 那么，我们的早期回忆是何时开始丢失的呢