《2025年快乐暑假课程衔接组合卷八年级语文人教版》

二、阅读理解
阅读下面的文章,完成题目。
第一次是雨季,临出发时有人告诫:“这个时节看壶口最危险,千万不要到河滩里去, 赶巧上游下雨,一个洪峰下来,根本来不及上岸。”果然,车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里,那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下,让人们仰观垂空的水幕,而是由平地向更低的沟里跌去,人们只能俯视被急急吸去的水流。其时,正是雨季,那沟已被灌得浪沫横溢,但上面的水还是一股劲地冲进去,冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑,但水浸沟岸,雾罩乱石,除了扑面而来的水汽,震耳欲聋的涛声,什么也看不见,什么也听不见,只有一个可怕的警觉:仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。于是,只急慌慌地扫了几眼,我便匆匆逃离,到了岸上回望那团白烟,心还在不住地跳……
第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过,山还未青,谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底,这时的黄河像是一张极大的石床,上面铺了一层软软的细沙,踏上去坚实而又松软。我一直走到河心,原来河心还有一条河,是突然凹下去的一条深沟,当地人叫“龙槽”,槽头入水处深不可测,这便是“壶口”。我依在一块大石头上向上游看去,这龙槽顶着宽宽的河面,正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更闹,更挤,更急。沟底飞转着一个个漩涡,当地人说,曾有一头黑猪掉进去,再漂上来时,浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。
黄河在这里由宽而窄,由高到低,只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着,顿然拢成一束,向龙槽里隆隆冲去,先跌在石上,翻个身再跌下去,三跌,四跌,一川大水硬是这样被跌得粉碎,碎成点,碎成雾。从沟底升起一道彩虹,横跨龙槽,穿过雾霭,消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水,于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平平的,大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不,简直如一卷钢板出轧,的确有那种凝重,那种猛烈。尽管这样,壶口还是不能尽收这一川黄浪,于是又有一些各自夺路而走的,乘隙而进的,折返迂回的,它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打旋。还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。我突然陷入沉思,眼前这个小小的壶口,怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态,兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?
看罢水,我再细观脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍,如蜂窝杂陈,更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑,而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去,切出一道深沟。人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱,当她忍耐到一定程度时就会以力相较,奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载,当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看,日夜不止,这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。
7. 用简练的语言说出什么是“壶口”以及壶口瀑布形成的原因。
______________________________河心突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。黄河的河床在这里由宽而窄，由高到低，巨大的水流从五百米宽的河道上直涌过来，被吸入狭窄的深沟，形成了壶口瀑布。
8. 作者曾两次到过壶口瀑布。初次相识,壶口瀑布给他留下了怎样的印象呢?
______________________________涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，河水如一锅正沸着的水，浪沫横溢，水浸沟岸，雾罩乱石，水汽扑面而来，涛声震耳欲聋，让人感觉仿佛突然就要出现一个洪峰将人吞没，令人胆战心惊。
9. “我突然陷入沉思”,黄河以她宽广博大的胸怀“兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情”。请找出“喜、怒、哀、怨、愁”各自指代的具体描写内容。
______________________________“喜”指河水畅畅快快地驰骋；“怒”指河水互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，跌进深沟，更闹，更挤，更急；“哀”指被夹在石间，哀哀打旋；“怨”“愁”可从水在各种阻碍下的曲折流淌，如夺路而走、乘隙而进、折返迂回等方面去理解。
10. 品味文中画线的句子,分析其文辞优美的原因。
______________________________该句运用了比喻的修辞手法，将“洪流”比作“飞毯”“钢板出轧”，生动形象地写出了洪流浑厚庄重、凝重猛烈的特点；运用了排比的修辞手法，“夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的”增强了语势，突出了水流的多样形态；用词准确生动，如“轰然而下”“散开来”“钻石觅缝”“汩汩如泉”“潺潺成溪”等，细致地描绘出了黄河水的动态美，使文章文辞优美。

答案： 7. 河心突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。黄河的河床在这里由宽而窄，由高到低，巨大的水流从五百米宽的河道上直涌过来，被吸入狭窄的深沟，形成了壶口瀑布。
8. 涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，河水如一锅正沸着的水，浪沫横溢，水浸沟岸，雾罩乱石，水汽扑面而来，涛声震耳欲聋，让人感觉仿佛突然就要出现一个洪峰将人吞没，令人胆战心惊。
9. “喜”指河水畅畅快快地驰骋；“怒”指河水互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，跌进深沟，更闹，更挤，更急；“哀”指被夹在石间，哀哀打旋；“怨”“愁”可从水在各种阻碍下的曲折流淌，如夺路而走、乘隙而进、折返迂回等方面去理解。
10. 该句运用了比喻的修辞手法，将“洪流”比作“飞毯”“钢板出轧”，生动形象地写出了洪流浑厚庄重、凝重猛烈的特点；运用了排比的修辞手法，“夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的”增强了语势，突出了水流的多样形态；用词准确生动，如“轰然而下”“散开来”“钻石觅缝”“汩汩如泉”“潺潺成溪”等，细致地描绘出了黄河水的动态美，使文章文辞优美。