2025年快乐暑假课程衔接组合卷八年级语文人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年快乐暑假课程衔接组合卷八年级语文人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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5. 填空。
(1)《社戏》体裁为
(2)《回延安》是一首采用
(1)《社戏》体裁为
小说
。作者是鲁迅
,原名周树人
,字豫才,浙江绍兴
人,伟大的无产阶级文学
家、革命
家和思想
家,中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一部白话小说《狂人日记
》等。(2)《回延安》是一首采用
陕北民歌“信天游”
的形式写成的激情澎湃的诗篇。诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神
,从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。全诗以回延安
的过程为线索,写出阔别十年重回母亲延安的怀抱,以及与亲人相见的喜悦,表现了诗人思念母亲延安的一片赤子之心,抒发了诗人对“母亲”延安的眷恋
之情。
答案:
(1)小说 鲁迅 周树人 绍兴 文学 革命 思想 狂人日记
(2)陕北民歌“信天游” 延安精神 回延安 诗人对“母亲”延安的眷恋
(1)小说 鲁迅 周树人 绍兴 文学 革命 思想 狂人日记
(2)陕北民歌“信天游” 延安精神 回延安 诗人对“母亲”延安的眷恋
6. 综合性学习。
习近平总书记说:“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。”作为优秀传统文化之一的传统节日以其丰富的思想文化内涵滋养着民族的心灵,为了让传统节日文化更广泛地走进学生的日常生活中,某校组织开展“我与传统节日”的综合实践活动。
(1)【了解节日习俗】不同的传统节日,有不同的传统习俗,例如春节贴春联、吃团圆饭等。请列举出元宵节的两个习俗。
______________________________
(2)【讲述节日故事】不同的传统节日,有着不同的故事或传说,例如端午节就与“屈原投江”的故事有关,请分别写出一个与中秋节和七夕节(乞巧节)相关的故事或传说的名称。
①中秋节:______________________________
②七夕节(乞巧节):______________________________
习近平总书记说:“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。”作为优秀传统文化之一的传统节日以其丰富的思想文化内涵滋养着民族的心灵,为了让传统节日文化更广泛地走进学生的日常生活中,某校组织开展“我与传统节日”的综合实践活动。
(1)【了解节日习俗】不同的传统节日,有不同的传统习俗,例如春节贴春联、吃团圆饭等。请列举出元宵节的两个习俗。
______________________________
吃汤圆(元宵)、猜灯谜(赏灯会)等。
(2)【讲述节日故事】不同的传统节日,有着不同的故事或传说,例如端午节就与“屈原投江”的故事有关,请分别写出一个与中秋节和七夕节(乞巧节)相关的故事或传说的名称。
①中秋节:______________________________
嫦娥奔月或吴刚伐桂。
②七夕节(乞巧节):______________________________
牛郎织女。
答案:
(1)吃汤圆(元宵)、猜灯谜(赏灯会)等。
(2)①中秋节:嫦娥奔月或吴刚伐桂。 ②七夕节:牛郎织女。
(1)吃汤圆(元宵)、猜灯谜(赏灯会)等。
(2)①中秋节:嫦娥奔月或吴刚伐桂。 ②七夕节:牛郎织女。
二、阅读理解
阅读下面的文章,完成题目。
烟雨轻敲乡间瓦
①没有瓦的乡间,怎能叫乡间?
②烟雨逢秋,撑一把伞,游走在江南乡间,怀想着,寻寻觅觅它的形影踪迹。
③粉墙黛瓦,秦砖汉瓦,楚楚然,千古江南的标签。遥想当年,乡间多泥,经火嘶鸣,转世为瓦。瓦共泥一色。喝了糯米酒的汉子,扁担颤然,一匹一匹新瓦上房梁。喜悦的笑
④看瓦匠们砌瓦,如读一种多米诺骨牌的艺术。一片一片瓦斜躺在屋顶,定格下来,像极了秋收时节农人在田间地头躺着休憩的姿势。弧状的瓦片是坚定笃实的集体主义者,你搀着我,我扶着你,排排横横;哪片在上,哪片在下,从不过问;谁枕着谁,谁搭着谁,任凭瓦匠——瓦,凸起来和凹下去的瓦,紧紧相扣,团结在炊烟缓缓上升的乡村,构成了烟雨江南独特的风景线。
⑤幼时,最喜欢瓦上烟了——细细的,一丝一丝,一缕一缕,一圈一圈,斜风拂过,袅袅然。眨眼工夫,如梦如幻的烟影便薄薄地覆盖在村庄之上,缠裹着村庄的细草和大树。
⑥瓦上还有什么风景呢? 瓦上草,一看便知是鸟儿们的得意之作。梧桐的落叶,上演一段缠绵的“化蝶”;晒晾的鱼鲞,飘出一股股腥然的海味;对了,还有鸟——麻雀,鸽子,喜鹊,燕子……瓦,是它们的栖息之地——闲然散步,密谈恋爱,卿卿我我,物人和谐两相忘。
⑦瓦下谛听檐雨瓦韵,铮铮然作响。淅淅沥沥的,是小雨;噼噼啪啪的,是雨势增大;密密匝匝的,是大雨滂沱了。大人拎来一两只水桶,盛来的雨水用于拖地、洗菜、洗衣服。但听得最后一颗雨珠从瓦当之“嗒——”一声滴进水桶,太阳出来了。孩子们按捺不住,呼朋引伴地踢瓦、打水漂去了。
⑧踢瓦者,跳格子或跳房子,一块瓦片足矣,女孩子比较拿手,跳起来轻盈如燕,很美很可爱的模样;打水漂者,齐聚水塘边,男孩子的强项,孜孜然,看谁打得远,赛谁打的水漂数多,一片瓦在飞,飞出一串串涟漪,串缀起欢乐的童年。
⑨一页瓦片,经历风吹、日晒、雨淋、露打、霜欺、雪冻……年深日久,该揭瓦了。架好梯子,请来的瓦匠爬上屋顶,东边的瓦质疏松了整整,西边的瓦沟有落叶了捡捡,屋角的瓦缝有土了清清……雨再来,没有任何破绽可寻——这,就是瓦的力量,是家最坚实的最温暖的保护伞。人生的安慰和生命的依偎全在此了。
⑩晨光夕月里,瓦檐下出入往来的,总是农人荷锄肩犁戴笠的身影。晚归的瓦屋下,总有温暖的灯光散逸——男人咂嘴抿着温热的米酒,女人低头纳着鞋底,一针一针地拉扯着麻线,不时地用针在头发上擦一下。生活的厚实,可亲,永记心间。
⑪天上的雪,该是为了瓦在地上千年的等待应约而来的吧! 一朵朵雪花飘落下来,优雅,宁静,蹑手蹑脚的。翌日大早,惊喜于瓦与雪的黑白简约,赞叹于大红对联的明媚娟秀。这样的景致,最宜江南。最诗意的当属瓦楞上的冰凌,长长短短,粗粗细细,圆圆方方,透透亮亮……顺手掰下一块噙在嘴里,就着阳光,权当冬天的下午茶——有太阳的味道呢。
⑫当下,现代城市文明遗弃了瓦片。可是,没有了瓦片的遮蔽,又何处去躲开那一身乡愁的烟雨潮湿!
7. 品味下面句子中加点的词语,简要分析其表达效果。
喜悦的笑
8. 请从内容理解、表达效果等角度,赏析文章第⑦段画线句。
9. 选文最后一段有什么作用?
10. 结合全文说一下你对题目“烟雨轻敲乡间瓦”的理解。
阅读下面的文章,完成题目。
烟雨轻敲乡间瓦
①没有瓦的乡间,怎能叫乡间?
②烟雨逢秋,撑一把伞,游走在江南乡间,怀想着,寻寻觅觅它的形影踪迹。
③粉墙黛瓦,秦砖汉瓦,楚楚然,千古江南的标签。遥想当年,乡间多泥,经火嘶鸣,转世为瓦。瓦共泥一色。喝了糯米酒的汉子,扁担颤然,一匹一匹新瓦上房梁。喜悦的笑
堆
满
农人沧桑的皱纹,一杯杯自家酿的米酒斟满招待亲友,为大半生劳碌的杰作庆功。④看瓦匠们砌瓦,如读一种多米诺骨牌的艺术。一片一片瓦斜躺在屋顶,定格下来,像极了秋收时节农人在田间地头躺着休憩的姿势。弧状的瓦片是坚定笃实的集体主义者,你搀着我,我扶着你,排排横横;哪片在上,哪片在下,从不过问;谁枕着谁,谁搭着谁,任凭瓦匠——瓦,凸起来和凹下去的瓦,紧紧相扣,团结在炊烟缓缓上升的乡村,构成了烟雨江南独特的风景线。
⑤幼时,最喜欢瓦上烟了——细细的,一丝一丝,一缕一缕,一圈一圈,斜风拂过,袅袅然。眨眼工夫,如梦如幻的烟影便薄薄地覆盖在村庄之上,缠裹着村庄的细草和大树。
⑥瓦上还有什么风景呢? 瓦上草,一看便知是鸟儿们的得意之作。梧桐的落叶,上演一段缠绵的“化蝶”;晒晾的鱼鲞,飘出一股股腥然的海味;对了,还有鸟——麻雀,鸽子,喜鹊,燕子……瓦,是它们的栖息之地——闲然散步,密谈恋爱,卿卿我我,物人和谐两相忘。
⑦瓦下谛听檐雨瓦韵,铮铮然作响。淅淅沥沥的,是小雨;噼噼啪啪的,是雨势增大;密密匝匝的,是大雨滂沱了。大人拎来一两只水桶,盛来的雨水用于拖地、洗菜、洗衣服。但听得最后一颗雨珠从瓦当之“嗒——”一声滴进水桶,太阳出来了。孩子们按捺不住,呼朋引伴地踢瓦、打水漂去了。
⑧踢瓦者,跳格子或跳房子,一块瓦片足矣,女孩子比较拿手,跳起来轻盈如燕,很美很可爱的模样;打水漂者,齐聚水塘边,男孩子的强项,孜孜然,看谁打得远,赛谁打的水漂数多,一片瓦在飞,飞出一串串涟漪,串缀起欢乐的童年。
⑨一页瓦片,经历风吹、日晒、雨淋、露打、霜欺、雪冻……年深日久,该揭瓦了。架好梯子,请来的瓦匠爬上屋顶,东边的瓦质疏松了整整,西边的瓦沟有落叶了捡捡,屋角的瓦缝有土了清清……雨再来,没有任何破绽可寻——这,就是瓦的力量,是家最坚实的最温暖的保护伞。人生的安慰和生命的依偎全在此了。
⑩晨光夕月里,瓦檐下出入往来的,总是农人荷锄肩犁戴笠的身影。晚归的瓦屋下,总有温暖的灯光散逸——男人咂嘴抿着温热的米酒,女人低头纳着鞋底,一针一针地拉扯着麻线,不时地用针在头发上擦一下。生活的厚实,可亲,永记心间。
⑪天上的雪,该是为了瓦在地上千年的等待应约而来的吧! 一朵朵雪花飘落下来,优雅,宁静,蹑手蹑脚的。翌日大早,惊喜于瓦与雪的黑白简约,赞叹于大红对联的明媚娟秀。这样的景致,最宜江南。最诗意的当属瓦楞上的冰凌,长长短短,粗粗细细,圆圆方方,透透亮亮……顺手掰下一块噙在嘴里,就着阳光,权当冬天的下午茶——有太阳的味道呢。
⑫当下,现代城市文明遗弃了瓦片。可是,没有了瓦片的遮蔽,又何处去躲开那一身乡愁的烟雨潮湿!
7. 品味下面句子中加点的词语,简要分析其表达效果。
喜悦的笑
堆
满
农人沧桑的皱纹,一杯杯自家酿的米酒斟满招待亲友。“堆满”一词,生动形象地写出了农人因新瓦上房梁这一杰作完成而内心充满喜悦,这种喜悦之情完全表现在脸上,突出了农人喜悦的程度之深。
8. 请从内容理解、表达效果等角度,赏析文章第⑦段画线句。
内容上:详细描写了不同雨势下檐雨瓦韵的声音特点,展现了乡间生活中雨景的特色,同时提到大人用雨水做家务和孩子们的活动,体现了乡间生活的质朴和温馨。表达效果上:运用拟声词,如“淅淅沥沥”“噼噼啪啪”“密密匝匝”,增强了文章的画面感和感染力,使读者更能真切地感受到雨打在瓦上的情景,体会到乡间生活的独特韵味。
9. 选文最后一段有什么作用?
内容上:表达了对现代城市文明遗弃瓦片的惋惜以及对乡愁无处寄托的感慨。结构上:与前文对乡间瓦的美好描写形成对比,深化了文章主题,突出了作者对传统乡村生活的怀念和对现代文明发展的思考。
10. 结合全文说一下你对题目“烟雨轻敲乡间瓦”的理解。
表层含义:描绘了烟雨轻轻拍打乡间瓦片的宁静、诗意画面,呈现了乡间的自然景象。深层含义:“烟雨”象征乡愁,“乡间瓦”代表传统乡村生活,表达了作者对传统乡村生活的怀念以及对乡愁的感慨,也暗示了传统乡村生活在现代文明发展下逐渐消逝的现状。
答案:
7. “堆满”一词,生动形象地写出了农人因新瓦上房梁这一杰作完成而内心充满喜悦,这种喜悦之情完全表现在脸上,突出了农人喜悦的程度之深。
8. 内容上:详细描写了不同雨势下檐雨瓦韵的声音特点,展现了乡间生活中雨景的特色,同时提到大人用雨水做家务和孩子们的活动,体现了乡间生活的质朴和温馨。表达效果上:运用拟声词,如“淅淅沥沥”“噼噼啪啪”“密密匝匝”,增强了文章的画面感和感染力,使读者更能真切地感受到雨打在瓦上的情景,体会到乡间生活的独特韵味。
9. 内容上:表达了对现代城市文明遗弃瓦片的惋惜以及对乡愁无处寄托的感慨。结构上:与前文对乡间瓦的美好描写形成对比,深化了文章主题,突出了作者对传统乡村生活的怀念和对现代文明发展的思考。
10. 表层含义:描绘了烟雨轻轻拍打乡间瓦片的宁静、诗意画面,呈现了乡间的自然景象。深层含义:“烟雨”象征乡愁,“乡间瓦”代表传统乡村生活,表达了作者对传统乡村生活的怀念以及对乡愁的感慨,也暗示了传统乡村生活在现代文明发展下逐渐消逝的现状。
8. 内容上:详细描写了不同雨势下檐雨瓦韵的声音特点,展现了乡间生活中雨景的特色,同时提到大人用雨水做家务和孩子们的活动,体现了乡间生活的质朴和温馨。表达效果上:运用拟声词,如“淅淅沥沥”“噼噼啪啪”“密密匝匝”,增强了文章的画面感和感染力,使读者更能真切地感受到雨打在瓦上的情景,体会到乡间生活的独特韵味。
9. 内容上:表达了对现代城市文明遗弃瓦片的惋惜以及对乡愁无处寄托的感慨。结构上:与前文对乡间瓦的美好描写形成对比,深化了文章主题,突出了作者对传统乡村生活的怀念和对现代文明发展的思考。
10. 表层含义:描绘了烟雨轻轻拍打乡间瓦片的宁静、诗意画面,呈现了乡间的自然景象。深层含义:“烟雨”象征乡愁,“乡间瓦”代表传统乡村生活,表达了作者对传统乡村生活的怀念以及对乡愁的感慨,也暗示了传统乡村生活在现代文明发展下逐渐消逝的现状。
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