2025年快乐暑假课程衔接组合卷八年级语文人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年快乐暑假课程衔接组合卷八年级语文人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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5. 填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是 (
清晨,醒来的峡江抹去一脸倦容,伸伸懒腰打个哈欠,________。________。________。________。
①停下来的江雾,一眼看上去如同晒场上铺的新棉,白花花耀人眼目
②江面骤然升起一层江雾
③江雾上涨到一定高度便收住了脚步
④随着江水流动,江雾由淡变浓,转眼间像潮水似的上涨起来
A. ②④③①
B. ①③④②
C. ②④①③
D. ①③②④
A
)清晨,醒来的峡江抹去一脸倦容,伸伸懒腰打个哈欠,________。________。________。________。
①停下来的江雾,一眼看上去如同晒场上铺的新棉,白花花耀人眼目
②江面骤然升起一层江雾
③江雾上涨到一定高度便收住了脚步
④随着江水流动,江雾由淡变浓,转眼间像潮水似的上涨起来
A. ②④③①
B. ①③④②
C. ②④①③
D. ①③②④
答案:
A
6. 综合性学习。
学习了汪曾祺的《昆明的雨》,八年级(1)班决定开展以“雨”为主题的综合性学习活动,请完成下列题目。
【活动一:对联大比拼】在对联交流活动中,有些同学只拟了上联,请你运用对仗的知识写出下联。
上联:绵绵春雨润万物
下联:
【活动二:名著大观园】
雨,是作家笔下的爱物。同样是对雨进行刻画,但表达的主题思想却各有不同。“雨”让作家
【活动三:诗词妙赏析】
请你写出一句写雨景、抒雨情的古诗名句(要注明作者和题目),并作简要赏析。
名句:
赏析:
学习了汪曾祺的《昆明的雨》,八年级(1)班决定开展以“雨”为主题的综合性学习活动,请完成下列题目。
【活动一:对联大比拼】在对联交流活动中,有些同学只拟了上联,请你运用对仗的知识写出下联。
上联:绵绵春雨润万物
下联:
皑皑瑞雪兆丰年
【活动二:名著大观园】
雨,是作家笔下的爱物。同样是对雨进行刻画,但表达的主题思想却各有不同。“雨”让作家
冰心
触景生情,她在《荷叶·母亲
》中写下了“母亲啊! 你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”来赞美母爱的博大。而“风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯地地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起了无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。几分钟,天地已经分不开,空中的河往下落,地上的水横流,成了一个灰暗昏黄,有时又白亮亮的,一个水世界”,那是作家老舍笔下的夏日暴雨,烘托了《骆驼祥子》中主人公祥子
为生活所迫在暴雨下拉车的痛苦。【活动三:诗词妙赏析】
请你写出一句写雨景、抒雨情的古诗名句(要注明作者和题目),并作简要赏析。
名句:
春潮带雨晚来急(韦应物《滁州西涧》)
赏析:
“春潮带雨晚来急”这句诗描绘出了一幅春水突涨的画面:晚春时节,滁州西涧,草木茂盛,黄鹂时鸣,一场大雨突然而来,涧中水位猛涨。既用一个“急”字写出了雨来得快而大,又借“潮”字暗示环境的偏僻幽深。
答案:
【活动一】示例:皑皑瑞雪兆丰年【活动二】冰心 荷叶·母亲 祥子【活动三】示例:名句:春潮带雨晚来急(韦应物《滁州西涧》)赏析:“春潮带雨晚来急”这句诗描绘出了一幅春水突涨的画面:晚春时节,滁州西涧,草木茂盛,黄鹂时鸣,一场大雨突然而来,涧中水位猛涨。既用一个“急”字写出了雨来得快而大,又借“潮”字暗示环境的偏僻幽深。
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