《2025年快乐暑假课程衔接组合卷七年级语文人教版》

8. 文章写老罗时反复出现“嘿嘿一笑”。请分析下列两处“嘿嘿一笑”分别表现出老罗当时怎样的心理。
①老罗听了，还是嘿嘿一笑，并不言声。
表现出他对住户议论的宽容、大度，不与住户争辩，也体现出他不善言辞的性格特点。
②老罗依旧嘿嘿一笑，最多带着浓浓口音回一句话……
表现出他坚守自己的想法（为老人考虑，坚持现金支付），不被他人调侃所影响，同时也体现出他的质朴、憨厚。
9. 文中画线的句子很有表现力，请从描写的角度赏析。
文中画线句子运用了动作描写。“挪”“登”“撩”“换”“装”等一系列动词，生动形象地写出了老罗送水时的熟练、认真、细致，表现出他尽职尽责的工作态度。
10. 品味文章最后一段，体会蕴含着作者怎样的感情。
文章最后一段蕴含着作者对老罗的怀念之情。老罗代表着一种质朴、憨厚、尽职尽责、为他人着想的传统品质和生活方式。他的离去，意味着这些传统品质和生活方式在现代社会的逐渐消逝，作者对此感到惋惜。同时也表达了对现代社会中一些传统美好品质逐渐缺失的感慨。

答案： 8. 分析“嘿嘿一笑”表现的心理
- ①“老罗听了，还是嘿嘿一笑，并不言声”：
小区住户议论纯净水水质问题，老罗“嘿嘿一笑”，表现出他对住户议论的**宽容、大度**，不与住户争辩，也体现出他**不善言辞**的性格特点。
②“老罗依旧嘿嘿一笑，最多带着浓浓口音回一句话……”：
面对别人调侃教他手机支付等，老罗“嘿嘿一笑”，表现出他**坚守自己的想法（为老人考虑，坚持现金支付）**，不被他人调侃所影响，同时也体现出他的**质朴、憨厚**。
9. 从描写角度赏析句子
解：
文中画线句子“老罗也挪着不慌不忙的步子，登楼送水，撩一把汗，换上塑料鞋套，将一桶矿泉水稳稳装在饮水机上”运用了**动作描写**。
“挪”“登”“撩”“换”“装”等一系列动词，**生动形象地**写出了老罗送水时的**熟练、认真、细致**，表现出他**尽职尽责**的工作态度。
10. 体会文章最后一段蕴含的感情
解：
文章最后一段“老罗走了，和老罗一起走的，还有他的时代”蕴含着作者**对老罗的怀念之情**。老罗代表着一种**质朴、憨厚、尽职尽责、为他人着想（如坚持现金支付方便老人）**的传统品质和生活方式。他的离去，意味着这些传统品质和生活方式在现代社会（如年轻人送水方式的变化，采用手机收费、规定送水时段等）的逐渐消逝，作者对此感到**惋惜**。同时也表达了对现代社会中一些传统美好品质逐渐缺失的**感慨**。