《2025年快乐暑假课程衔接组合卷五年级语文人教版》

六、按要求完成句子练习。
1. 他们盯着方志敏,威吓地吼道:“赶快将钱拿出来!”(改为第三人称转述句)
他们盯着方志敏，威吓他赶快将钱拿出来。
2. 湖水波光粼粼,清得鱼儿玩起了捉迷藏,清得水草害羞得左摇右晃,清得小虾左蹦右跳,清得白鹤对镜梳妆。(补写句子,从不同角度写“清”)
3. 按要求改写句子。
(1)用上神态、动作等人物描写方法,写一写下列的情景。
久别重逢:看到姐姐从车站里走出来，妈妈的脸上露出笑容，连忙跑过去，两人紧紧地抱在一起。
(2)运用静态描写,表现夜色的美。
柔和的月光洒在大地上，像给大地披上了一层银纱。

答案： 1. 他们盯着方志敏，威吓他赶快将钱拿出来。 2. 示例：小虾左蹦右跳 白鹤对镜梳妆 3.
(1)示例：看到姐姐从车站里走出来，妈妈的脸上露出笑容，连忙跑过去，两人紧紧地抱在一起。
(2)示例：柔和的月光洒在大地上，像给大地披上了一层银纱。

七、根据所学知识填空。
1. 书中的道理让我们记忆深刻:从《自相矛盾》中,我知道了言行不能前后抵触;从《田忌赛马》中,我懂得了对情况进行科学分析，扬长避短，合理使用力量的道理;而《手指》则告诉我们“团结起来力量大”的道理。
2. 古诗中蕴含着诗人不同的情怀,从“遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年”感受到陆游对南宋统治者的不满;从“稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲”感受到杨万里对聪明可爱的孩子的赞美之情;从“谁言寸草心,报得三春晖”感受到孟郊报答母恩的真情;从“绿遍山原白满川,子规声里雨如烟”体会到翁卷对春天美景的喜爱之情。

答案： 1. 言行不能前后抵触 对情况进行科学分析，扬长避短，合理使用力量 手指 2. 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲 谁言寸草心 报得三春晖 绿遍山原白满川 子规声里雨如烟

八、观察下面几幅图,完成练习。

上面这四幅图分别出自中国古典名著《水浒传》《红楼梦》《西游记》《三国演义》。图①讲述的故事是武松打虎。

答案： 水浒传 红楼梦 西游记 三国演义 武松打虎