《2025年快乐暑假课程衔接组合卷四年级语文人教版》

1. 用“温和”的不同意思写句子。
(1)形容气候：清明时节，气候温和湿润，草木抽出新芽。
(2)形容性格：大熊猫的性情温和，小朋友都很喜欢它。

答案：
(1)清明时节，气候温和湿润，草木抽出新芽。
(2)大熊猫的性情温和，小朋友都很喜欢它。

2. 根据提供的句子，把加点词语的意思用具体的情景表现出来。
待在院子里的爷爷享受着悠然自得的生活。
院子里，爷爷手上拎着鸟笼，嘴里哼着小曲儿，不时地逗着小鸟玩。

答案： 院子里，爷爷手上拎着鸟笼，嘴里哼着小曲儿，不时地逗着小鸟玩。

3. 照样子，试着把一个画面写具体。
例：院子的中央，有一棵桂树。→院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
清晨，天空中布满了阴云。
寂静的清晨，低沉、昏暗的天空中布满了铅色的阴云，仿佛一幅巨大的画纸被泼上了浓浓的墨汁，天地也瞬间变得暗淡无光。

答案： 寂静的清晨，低沉、昏暗的天空中布满了铅色的阴云，仿佛一幅巨大的画纸被泼上了浓浓的墨汁，天地也瞬间变得暗淡无光。

四、用修改符号修改下面的病句。
1. 我买了葡萄、桃子、苹果和许多水果。
2. 经过反复不断研究，科学家终于发明了雷达。
3. 同学们的脸上洋溢着愉快的心情。
4. 《白蛇传》是中国四大民间传说。

答案： 1. “和”改为“等”。2. 删去“反复”。 3. “心情”改为“神情”。 4. “传说”后加上“之一”。