《2025年快乐暑假课程衔接组合卷四年级语文人教版》

四、句子长廊。
1. 哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？(改为双重否定句)
没有一次我的思潮里没有你波涛的清响。
2. 所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起。(用加点的词语仿写句子)
所有的花集中起来,团在一起,抱在一起,喧嚣地涌动在一起。
3. 照样子,写句子。
到哪儿去找这么多的绿: 到哪儿去找这么多的粉:
墨绿、浅绿、嫩绿、 浅粉、桃粉、玫瑰粉、
翠绿、淡绿、粉绿…… 嫩粉、亮粉、荧光粉……
绿得发黑、绿得出奇。 粉得透亮、粉得耀眼。

答案： 1.没有一次我的思潮里没有你波涛的清响。 2.(示例)所有的花集中起来,团在一起,抱在一起,喧嚣地涌动在一起。 3.粉 浅粉 桃粉 玫瑰粉 嫩粉 亮粉 荧光粉 粉 透亮 粉 耀眼

五、读句子,选择合适的修辞手法。
A. 反问 B. 排比 C. 拟人 D. 比喻
1. 刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。 (B)
2. 白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞。 (C)
3. 茫茫的草原像一张巨大的绿毯一直铺向远方。 (D)

答案： 1.B 2.C 3.D

六、课文回放厅。
1. 《短诗三首》选自冰心的诗集《繁星》,这是对母爱与童真的歌颂,写得情真意切,感人肺腑。
2. 《白桦》先写桦树通体洁白的形象,接着写桦树的枝叶,然后又总写白桦静中有动的气质美,最后把白桦置于朝霞的映照之下加以渲染和烘托,流露出诗人对家乡和大自然的热爱之情。

答案： 1.繁星 母爱 童真 2.通体洁白 枝叶 气质美 朝霞 热爱