《2025年新领程暑假衔接五年级语文人教版》

燕子来时

何君华
①父亲说过,燕子是会念家的,一旦选定一户人家筑巢安家,终其一生都会回到这户人家里,哪怕跋山涉水,也会年年回到“故乡”。
②这让我想起小时候的一件事来。那时,我上小学三年级,家里住的是泥瓦房,有一只燕子在我们家屋顶筑巢。后来,看着新泥垒筑的燕巢,衔草进出的燕子,听着夜深人静时的呢喃,我心里想,它们的窝里还有什么?一个周末的午后,我心血来潮,拿一根竹竿将房顶上燕子的巢穴捅了。父亲回来,我看到他铁青的脸时,才知道自己闯祸了。父亲说:“古话说‘燕子不进苦寒门,燕子不落忧愁家’,农人都把燕子入户筑巢看作吉祥的征兆,燕子勤劳肯干,终日在空中捕捉害虫,是农人最亲密的朋友,巢穴也是一口泥一口泥衔来的……”
③听了父亲的话,我哭了!果然,整个春天和夏天,燕子再也没回过我家。我经常望着那房顶发呆。父亲看出了我的心思,安慰我说:“放心吧!明年春天它还会回来的。”于是,我日日盼望过年。因为年一过,春天就要来了。春天来了,燕子就该回来了。
④在我的朝思暮想中,第二年春天,真有一只燕子飞到了我家。我急切地问父亲:“是去年那只燕子吗?”父亲抬头仔细地看了看,肯定地点了点头:“你看,它的脸颊是砖红色的,它回来啦!”听了父亲的话,我喜出望外,好像我的罪责减轻了一样。父亲的话得到了印证,燕子回来了,它是念旧的!我又看到了新泥垒筑的燕巢,衔草进出的燕子,又听到了夜深人静时的呢喃!
⑤燕子的寿命只有十年左右。终于有一年春天,那只有着砖红色脸颊的燕子没有回到我家。我知道,它再也不会回来了。我虽然知道这是世间一切生物都难逃的宿命,但仍然难过不已。好在没过多久,又有一只燕子来到我家“安家落户”——那是一只有着普通棕红色脸颊的燕子。很快,我又看到了新泥垒筑的燕巢,衔草进出的燕子,又听到了夜深人静时的呢喃了。这使我感到心安,整个春天抑郁的心情终于得到缓解。
⑥去年,我们拆了家里的泥瓦房,当然连同燕子的巢穴也拆掉了。在原来的宅基地上盖起了一幢三层小楼,特意用青琉璃瓦盖了屋顶——为了方便燕子回来筑巢。父亲心里一直记得,来年外出打工时,一定要将房檐下的玻璃窗留一道缝儿。这样,即便一整年锁着门在外头打工,我们家的燕子也能找到回家的路。
(有删改)
1 第二年春天,是哪一只燕子飞到了“我”家? ( )
A.有着棕红色脸颊的燕子
B.有着砖红色脸颊的燕子
C.有着橘红色脸颊的燕子
D.有着深红色脸颊的燕子
2 从文中画横线的句子中可以体会到“我”怎样的心情? ( )
A.好奇
B.欣喜
C.后悔
D.心安
3 《月是故乡明》中的月亮寄托了作者浓浓的思乡之情,本文中的燕子寄托了作者怎样的情感? ( )
A.对风景的赞美
B.对吉祥的渴求
C.对家的依恋
D.对坚持的歌颂
4 根据短文内容将下面的导图补充完整。
燕子: 燕子垒巢
“我”:
5 从下列两处细节描写中选择一处(在序号上打上“√”),抓住其中的关键词,联系上下文,体会父亲对燕子的情感,并写一写。
考点:抓住人物的细节描写体会人物的情感
答题模板:该句子是对××(人物)的……(语言、动作、神态等)描写,写出了……(结合文章内容具体分析),表达了××(人物)对××(事物)的……(如赞美、喜爱、思念等)之情。
A.父亲回来,我看到他铁青的脸时,才知道自己闯祸了。
B.父亲抬头仔细地看了看,肯定地点了点头:“你看,它的脸颊是砖红色的,它回来啦!”

答案： 1.B 2.B 3.C 4.从上至下:旧燕归来 新燕来捅燕巢 盼燕归来 5.示例:B 该句子是对父亲的动作和语言描写,写出了父亲对燕子归来的关注与确认燕子回归的欣喜,表达了父亲对燕子的喜爱与珍视之情。