《2025年暑假Happy假日七年级语文人教版》

(一)阅读下面的诗歌，回答问题。(5 分)
逢入京使
岑 参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
8. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(2 分) (C)
A. 首句写眼前之景，“故园”指诗人位于长安的家，“东望”点明了方向。
B. 诗歌三、四句写出了诗人和返京使者相逢时，彼此行色匆匆的情景。
C. “龙钟”“泪不干”的浓重色彩与“凭君传语报平安”的轻描淡写存在矛盾。
D. 整首诗抓住一闪而过的生活片段，以平实的语言，抒写复杂的情感。
9. 本诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。(3 分)
表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。“故园东望路漫漫”，写诗人东望故园，路途遥远，透露出思乡之情；“双袖龙钟泪不干”，直接抒发了诗人思乡的悲苦；“凭君传语报平安”，诗人托使者带口信报平安，体现了对家乡亲人的牵挂以及无法与亲人当面交流的无奈。

答案： 8. C
9. 表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。“故园东望路漫漫”，写诗人东望故园，路途遥远，透露出思乡之情；“双袖龙钟泪不干”，直接抒发了诗人思乡的悲苦；“凭君传语报平安”，诗人托使者带口信报平安，体现了对家乡亲人的牵挂以及无法与亲人当面交流的无奈。

（二）阅读下面的文言文，回答问题。（10 分）
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自《孙权劝学》）
【乙】吕蒙入吴，王①劝其学，乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部，俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公②，与我言论世祚③兴亡之事，日月广明④之道，莫不穷精极妙，未该玄言，政⑤空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。
（节选自《太平广记》）
【注释】①王：指孙权。②伏羲、文王、周公：伏羲、文王，古代有名的贤德君王；周公，西周辅佐周王的贤臣。③世祚：指国运。④日月广明：指天地宇宙。⑤政：只，仅仅。
10. 下列对句中加点字的解释不正确的一项是（2 分） （C）
A. 蒙辞以军中多务（事务）
B. 孤岂欲卿治经为博士邪（成，当）
C. 但当涉猎（但是）
D. 及鲁肃过寻阳（到，等到）
11. 翻译下列句子。（2 分）
士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
读书人分别多日，就要重新用新的眼光看待，长兄你认清事物怎么这么晚呢！
12. 【甲】文作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的？请予以说明。（3 分）
运用侧面描写的手法，通过鲁肃对吕蒙才略的惊叹和与他结友，侧面表现出吕蒙学习的成效。
13. 【乙】文中吕蒙的好学体现在哪些地方？用自己的话回答。（3 分）
①博览群书；②以《易》为宗；③即使在醉酒后睡觉中仍能背诵《易》。

答案： 10. C
11. 读书人分别多日，就要重新用新的眼光看待，长兄你认清事物怎么这么晚呢！
12. 运用侧面描写的手法，通过鲁肃对吕蒙才略的惊叹和与他结友，侧面表现出吕蒙学习的成效。
13. ①博览群书；②以《易》为宗；③即使在醉酒后睡觉中仍能背诵《易》。