《2025年暑假Happy假日七年级语文人教版》

14. 右图是小俊读诗后画的一幅画,请你从诗中选一联为画题诗,并用自己的语言描绘这联诗的画面。
风鸣两岸叶，月照一孤舟。风声呼啸，两岸树叶沙沙作响，明月洒下清辉，照着江上那只孤独的小船。
15. 小丽准备从整首诗的表现手法和情感角度分享品诗感悟,请为她写出分享内容。
表现手法为借景抒情（情景交融）。情感：抒发了羁旅孤寂、对旧友的思念、客居他乡的惆怅。

答案： 14. 示例一：风鸣两岸叶，月照一孤舟。风声呼啸，两岸树叶沙沙作响，明月洒下清辉，照着江上那只孤独的小船。示例二：山暝听猿愁，沧江急夜流。山色昏暗，猿啼含愁，沧江在夜里湍急地奔流。
15. 表现手法为借景抒情（情景交融）。情感：抒发了羁旅孤寂、对旧友的思念、客居他乡的惆怅。

阅读下面两首诗,回答问题。
【甲】送苏尚书赴益州
[唐]郑惟忠
离忧将岁尽,归望逐春来。
庭花如有意,留艳待人开。
【乙】送 别
[唐]陈子良
落叶聚还散,征禽①去不归。
以我穷途泣,沾君出塞衣。
【注释】①征禽:远徙的大雁。
16. 【乙】诗为什么写“落叶”和“征禽”？
17. 如果从这两首诗中选两句,送给即将外出上学的好友,你选哪两句？简述理由。

答案： 16. 借景抒情，以“落叶”“征禽”象征友人离别的不舍与哀伤。
17. 示例：庭花如有意，留艳待人开。借庭花表达对友人的美好祝愿，希望友人归来仍有美好。