《2025年暑假Happy假日七年级语文人教版》

4. 翻译下列句子。
(1)卿今当涂掌事,不可不学!
(2)卿今者才略,非复吴下阿蒙!
(3)肃遂拜蒙母,结友而别。

答案：
(1)你现在当权管事了，不可不学习！
(2)你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！
(3)鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲，（和吕蒙）结为朋友后分别了。

5. 写出下列句中加点词的语气,并指出它和现代语中的哪个语气词相近。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪！(反问语气，相当于“呢”)
(2)但当涉猎,见往事耳。(限止语气，相当于“罢了”)
(3)大兄何见事之晚乎！(感叹语气，相当于“啊”)

答案：
(1)反问语气，相当于“呢”；
(2)限止语气，相当于“罢了”；
(3)感叹语气，相当于“啊”

6. 中国是一个礼仪之邦,在称谓方面很讲究,主要有敬称、爱称和谦称。下列对相关称谓语的解释有误的一项是 (A)
A. “大兄何见事之晚乎”一句中，“大兄”是对兄长的敬称。
B. 令堂和令尊分别是对对方母亲和父亲的敬称,而对对方称自己的父亲和母亲时分别称家严和家慈。
C. 陛下是对帝王的称呼,古代不敢直称帝王,而称宫殿台阶下,表示敬畏。
D. 早期“臣”是古人表示谦卑的自称,百姓也可以自称“臣”，后用作臣下对君主的自称。

答案： A

孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤？孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
7. 解释下列句子中加点的词语。
(1)蒙乃始就学(于是，就)
(2)即更刮目相待(重新)
(3)大兄何见事之晚乎(知晓事情)
8. 翻译下列句子。
(1)但当涉猎,见往事耳。
只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
(2)孤岂欲卿治经为博士邪！
我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗！
9. 《孙权劝学》写了两件事:(1)孙权劝学；(2)鲁肃赞学（或鲁肃与吕蒙论议）。
10. 本文中吕蒙的变化对你有什么启示?
示例：①要善于听取他人的建议和意见；②学习没有早晚之分，只要有决心，什么时候开始都不晚；③学习能改变自己，提升自己的能力和素养。
11. (B)下列对文章的分析不正确的一项是 ( )
A. 孙权劝学,既指出学习的必要性,又现身说法,指出学习的可能性,从而使吕蒙无可推辞。
B. 鲁肃与吕蒙的对话,既从正面烘托出孙权劝学的显著成效,也进一步告诉人们读书、学习的重要性。
C. 鲁肃与吕蒙的对话,一唱一和,互相打趣,显示了二人的真实性情和融洽关系。
D. 鲁肃与吕蒙“结友而别”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人。

答案： 7. （1）于是，就；（2）重新；（3）知晓事情
8. （1）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。（2）我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗！
9. 孙权劝学；鲁肃赞学（或鲁肃与吕蒙论议）
10. 示例：①要善于听取他人的建议和意见；②学习没有早晚之分，只要有决心，什么时候开始都不晚；③学习能改变自己，提升自己的能力和素养。
11. B