《2025年假期面对面南方出版社八年级语文人教版》

一、阅读下面文字，回答文后问题。
庆幸她不曾扔掉梦想
辛岁寒
①阿珍给我发来品牌发布会邀请函时，我正坐在小小的办公桌前敲着键盘。那个曾经凭着对服装设计一腔热血便北上的姑娘，如今真的实现了当年的梦想，成为国内外知名的一线服装设计师。
②这样的阿珍，在18岁的时候，还是那个因为没有朋友而嗷嗷大哭的女孩。
③阿珍出生在江南的丝绸世家，家里世代都是做蜀绣出身。因为行业不景气，阿珍从生下来，父母就不希望她继续做刺绣，早早把她送出小城，到大城市里去生活。
④“小地方的人”成了阿珍在大城市的第一个标签。班上的同学都排斥这个标签，阿珍的孤独便是从那时开始的。
⑤但真正改变她命运的，是中学时代的一堂美术课。
⑥阿珍出身在刺绣世家，却缺少艺术感。在别的孩子已被美术老师带领着快速入门的时候，阿珍还是画得不像样。每次课堂测验下来，阿珍总是最后一名。于是，所有的下课时间，她都在认真临摹课本上的插图。
⑦渐渐地，画画成了阿珍排解孤独的方式。一个人坐很久的火车回家，她拿出画笔临摹风景；当在一群人中插不进话，她就坐下来，拿出笔，找一张餐巾纸，开始画；大年三十，全家人都在热热闹闹地看春节晚会，阿珍拿出笔在一旁认真地画……
⑧高三时候的阿珍，已经能用自己的笔，将眼前的美景一模一样地画在纸上。父母见她是个传承家族技艺的苗子，在她高考毕业的那个暑假，又为她系统地上了关于刺绣的课程。
⑨阿珍说，那时，她在父母的眼里找到了自己活着的意义——文化与传承。
⑩于是，阿珍在拿到大学通知书之后，依然选择了复读。后来，她报考了中央美术学院，以总分第二名的成绩被成功录取。进了大学以后，她立刻马不停蹄地参加各种美术协会，再以个人的名义，加入到刺绣比赛中。得奖之后，她着手申请成立刺绣协会，想让更多人了解刺绣文化。
⑪可刚一开始，阿珍便饱受打击——没有多少人对刺绣感兴趣，刺绣协会人数不够，根本成立不起来，即使成立起来，也没有足够的经费支撑协会。阿珍失落地回到家里，准备将自己的困境告诉父母，却看见父母在辛苦地用绣着刺绣的补丁缝补衣服破烂的地方。
⑫她看着那件被补得甚是好看的衣服，脑子里突然闪过一个念头：为什么不让刺绣与服装相结合呢？将这样的服装卖出去，就有经费了！
⑬阿珍这样想着，很快行动起来。她第一个下手的，便是传统的旗袍。她将蜀绣融入到旗袍中，趁着学校艺术交流节时将样衣展出，受到了全校师生的青睐。后来，样衣被同样喜欢刺绣的老师看见，推荐给全国服装设计协会会长……就这样，她顺利进入协会，跟着业内许多有名的老师学习。
⑭25岁，阿珍已经在业内有了不小的名声——她有了自己的工作室，在传承刺绣文化的道路上走得越发稳健。
⑮阿珍常常在朋友圈里分享自己一点一滴的进步，那个曾经害怕孤独的小女孩，如今已经和孤独为伍，为刺绣文化献出自己的力量。
⑯庆幸她没有扔掉自己的梦想，成为了更好的自己。
(选自《初中生·阅青春》2019年05期，有删改)
1. 阿珍差点扔掉的梦想是什么？
2. 本文的记叙顺序是什么？作用是什么？
3. 说说下面两个“孤独”的含义分别是什么。
（1）渐渐地，画画成了阿珍排解孤独的方式。
（2）那个曾经害怕孤独的小女孩，如今已经和孤独为伍，为刺绣文化献出自己的力量。
4. 赏析文中画线的句子。
一个人坐很久的火车回家，她拿出画笔临摹风景；当在一群人中插不进话，她就坐下来，拿出笔，找一张餐巾纸，开始画；大年三十，全家人都在热热闹闹地看春节晚会，阿珍拿出笔在一旁认真地画……
5. 读了本文后，请谈谈对你的启发。

答案： 1. 传承刺绣文化。
2. 运用了倒叙的顺序。作用:①开篇就点出了文章的主题;②制造了悬念,吸引了读者的注意力;③引出下文,使文章叙述更具生动性。
3.
(1)指没有朋友而产生的寂寞感。
(2)指排除一切干扰,在传承刺绣文化上努力工作,潜心研究。
4. 句子通过细节描写,具体而准确地写出了阿珍排解孤独的方式,以及勤奋好学的性格特点,为后文阿珍的成功奠定了基础。
5. 坚持梦想,永不放弃,终将成功;要抓住机遇;成功需要勤奋和执着等。