《2025年通城学典课时作业本五年级语文上册江苏专版》

观图有感话亲情 五、认真观察下面三幅图,任选一幅,表达自己的看法。

我选图( ),我的看法：______

答案： 示例：二 图中妈妈的做法是值得肯定的，她没有通过讲大道理来教育孩子要拾金不昧，而是用行动为孩子树立榜样。东晋的名士谢安也是通过言传身教的方式来引导孩子立德成才，这种做法值得提倡。

古诗之中感亲怀 六、父母对儿女的爱自古有之,阅读下面的古诗,感受一下吧！
岁暮到家
[清]蒋士铨
爱子心无尽,归家喜及辰①。寒衣针线密,家信墨痕新。
见面怜清瘦,呼儿问苦辛。低徊②愧人子,不敢叹风尘③。
[注释]①及辰：及时,正赶上时候。这里指过年之前能够返家。 ②低徊：迟疑徘徊,扪心自问。 ③风尘：这里指的是旅途的劳累辛苦。
1. 写出诗人心理活动的诗句是“______,______”。
2. (阅读要素)感悟诗中具体描绘的场景,体会其中蕴含的情感,完成思维导图。

3. 尾联中诗人“愧”的原因是什么？______
4. “寒衣针线密”的“密”巧妙化用了“( )”,表达了相似的情感。
A. 秋花冒绿水,密叶罗青烟
B. 密密无声坠碧空,霏霏有韵舞微风
C. 临行密密缝,意恐迟迟归
D. 竹深树密虫鸣处,时有微凉不是风

答案： 1. 低徊愧人子 不敢叹风尘 2. （1）母亲对儿子的关怀和思念 （2）心疼儿子清瘦，询问路上的风尘劳累 （3）不敢回答母亲的询问 （4）儿子对母亲的感激、愧疚 3. 诗人自感没有尽到儿子照顾、孝顺、陪伴母亲的责任，所以心中有愧。 4. C