《2025年通城学典课时作业本五年级语文上册江苏专版》

回忆课文 探寻情感脉络 一、本单元课文中,作者借助具体事物表达情感或思考,根据课文内容,认真填写下面的思维导图,去探寻其中的情感脉络吧！

答案： （1）白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美
（2）对白鹭的喜爱和赞美之情
（3）花生朴实无华，用处很多
（4）思乡之情

咬文嚼字 巧用一词多义 二、词语就像一个个充满魔法的小精灵,同一个词在不同语境下有着奇妙的不同含义。仿照示例,根据词语的不同意思写句子。
左右
左和右两方面：校园小道的左右两侧种满了高高的杨树。
用在数量词后面,表示概数：看他的年纪,应该在三十岁

左

右

。
支配,操纵：他刚来到这儿就想

左

右

我们,没那么容易。
简单
1. 容易理解、使用或处理：______
2. (经历、能力等)平凡(多用于否定式)：______

答案： 示例：1. 这道数学题很简单，我很快就解答出来了。2. 王叔叔主意多，有魄力，可真不简单。

精读语句 领悟对比之妙 三、句子就像一个个精致的小宝藏,细细研读,总能发现其中的奇妙之处。读下面的句子,去挖掘对比手法带来的独特魅力吧！
① 说不尽天目湖上乘船的情致。细想,花果山的观光车虽便捷,太匆匆也太现代。相比之下,天目湖中的游船更悠然、更惬意、更自在,和山和水更亲近。
② 南京最大的特点是四季分明,这里既不像海南的夏天那般炎热,又没有哈尔滨的冬天那般寒冷,而是四季各有特色,展现出独特的魅力。
1. 以上两句在描写事物时都运用了对比的手法,①句把天目湖的游船和花果山的观光车进行对比,突出了______；②句把南京的气候和______进行对比,突出了______。
运用对比的修辞手法,可以突出所描写事物的特点,便于作者表达强烈的思想感情。
2. 请你试着运用对比的修辞手法来描写某个事物的特点。______

答案： 1. 游船的悠然、惬意、自在，和自然更亲近 海南的夏天、哈尔滨的冬天 南京的四季分明，各有特色
2. 示例：苏州的园林精致小巧，不像北京的皇家园林那般宏伟壮阔，却有着独属于江南水乡的温婉灵秀。