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诵读古诗 领会高洁品格 四、古诗是中华民族文化宝库中一颗璀璨的明珠,每一首都蕴含着无尽的智慧与情感。让我们一起先把古诗补充完整,再去领会古诗中传达的高洁品格。
蝉
垂缕饮清露,
,。
非是藉秋风。
虞世南诗
1. 判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)诗人写蝉以清露为食,择梧桐而居,是为了表现自己勤俭节约的特点。( )
(2)这首诗主要从外形、习性、声音三个方面写出了蝉的特点。( )
(3)这首诗采用了托物言志的写法。( )
2. 这首诗表面写蝉,实际是诗人借蝉来表达自己的______。诗中“______,______”告诉我们:品格高尚的人,不需要凭借外物,自能声名远扬。
3. 下面可以用诗中的蝉来形容的人物
做好事不留名,却被人永记心中
A. 雷锋
圆山里女孩大学梦,“燃灯校长”美名传
B. 张桂梅
陷害忠良,成为千古“跪相”,世人永记秦桧大名
C. 秦桧
铁面无私显威严,后人传唱“包青天”
D. 包拯

蝉
垂缕饮清露,
,。
非是藉秋风。
虞世南诗
1. 判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)诗人写蝉以清露为食,择梧桐而居,是为了表现自己勤俭节约的特点。( )
(2)这首诗主要从外形、习性、声音三个方面写出了蝉的特点。( )
(3)这首诗采用了托物言志的写法。( )
2. 这首诗表面写蝉,实际是诗人借蝉来表达自己的______。诗中“______,______”告诉我们:品格高尚的人,不需要凭借外物,自能声名远扬。
3. 下面可以用诗中的蝉来形容的人物
不
包
括
( )做好事不留名,却被人永记心中
A. 雷锋
圆山里女孩大学梦,“燃灯校长”美名传
B. 张桂梅
陷害忠良,成为千古“跪相”,世人永记秦桧大名
C. 秦桧
铁面无私显威严,后人传唱“包青天”
D. 包拯
答案:
流响出疏桐 居高声自远
1. (1)× 解析:诗人写蝉栖息在挺拔疏朗的梧桐树上,以清澈的露水为食,主要是为了表现蝉的高洁品格。诗人是借蝉的高洁来象征自己的品格,而不是为了表现自己勤俭节约的特点。
(2)√ (3)√
2. 高洁志向 居高声自远 非是藉秋风
3. C 解析:雷锋、张桂梅、包拯,他们虽身处不同的历史时代,所做之事不同,但他们有一个共同的特点,就是拥有高尚的品格,不需要刻意地宣传自己,声名就早已远扬了。相比较而言,秦桧迫害名将岳飞,受世人唾弃,如此被人记住了名字,可称之为“臭名昭著”了。
1. (1)× 解析:诗人写蝉栖息在挺拔疏朗的梧桐树上,以清澈的露水为食,主要是为了表现蝉的高洁品格。诗人是借蝉的高洁来象征自己的品格,而不是为了表现自己勤俭节约的特点。
(2)√ (3)√
2. 高洁志向 居高声自远 非是藉秋风
3. C 解析:雷锋、张桂梅、包拯,他们虽身处不同的历史时代,所做之事不同,但他们有一个共同的特点,就是拥有高尚的品格,不需要刻意地宣传自己,声名就早已远扬了。相比较而言,秦桧迫害名将岳飞,受世人唾弃,如此被人记住了名字,可称之为“臭名昭著”了。
畅所欲言 共商班级公约 五、班会上,同学们针对班级公约展开讨论。请你就作业和卫生方面给他们提点建议,一起为班级的美好未来添砖加瓦。
答案:
示例:(1)按时认真完成作业,设定合理的奖罚制度。(2)不乱扔垃圾,每天安排值日生轮流打扫卫生,保持教室干净整洁。
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