2025年通城学典课时作业本五年级语文上册江苏专版


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《2025年通城学典课时作业本五年级语文上册江苏专版》

文字为墨 一、阅读语段,完成练习。
一位 wáng sūn( )将船 tíng bó( )在静谧的 hé pàn( ),望着对岸古
( sì shì )旁摇曳的 yú shù( ),心中泛起阵阵 xiāng chóu( )。夜深人静,四周虫鸣声 guō zào( ),
( gēng gèng )是让他难以入眠。
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
2. 根据拼音写词语。
3. 上文中“更”字的读音和下列加点的“更”的读音
的一项是 ( )
A. 万象

B. 半夜三

C.
进一步
D. 自力
答案: 一、1. sì gèng 2. 王孙 停泊 河畔 榆树 乡愁 聒噪
3. C 解析:“更是”的“更”和“更进一步”的“更”都读 gèng。“万象更新”“半夜三更”“自力更生”的“更”都读 gēng。
诗情画意 二、理解古诗词,选择正确的答案。
1. 下列加点字词解释
的一项是 ( )
A. 随意春芳
(尽)
B. 身向榆关
行(那边,这里指关外)
C.
,水一程(只翻过了一座山)
D.
碎乡心梦不成(声音嘈杂,这里指风雪声)
答案: 二、1. C 解析:C 项,“山一程”的意思是走过了一段山路。
2. 读下列诗句,将对应的思想感情填入括号内。(填字母)
A. 孤寂愁眠
B. 爱国情深
C. 流连忘返
(1) 随意春芳歇,王孙自可留。 ( )
(2) 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 ( )
答案: 2.
(1) C 解析:这两句诗出自王维的《山居秋暝》。其中,“随意春芳歇”指春天的芳华虽已消逝,但诗人对此并不在意;“王孙自可留”则表达了诗人愿意留在这山水之间,不受外界纷扰的意愿。诗句透露出诗人对自然美景的热爱和留恋,以及对隐居生活的向往。这与“流连忘返”的意境最为吻合。


(2) A 解析:这两句诗出自张继的《枫桥夜泊》。诗中描绘了月落、乌啼、霜满天、江枫、渔火等凄清寒冷的景象,与“对愁眠”相呼应,表达了诗人内心的孤寂与忧愁。这里的“愁眠”直接点明了诗人的情感状态,即因孤寂而难以入眠。
诗画交融 三、请为下面的图画配上合适的诗词。

1. , 2. , 3. , ,
。 。 。
答案: 三、1. 竹喧归浣女 莲动下渔舟 2. 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 3. 风一更 雪一更 聒碎乡心梦不成,故园无此声
走进诗画 四、走向山林,走向枫桥,走向榆关。根据提示,完成表格。
|古诗词|所见|描绘的画面|
|《山居秋暝》|(1) 明月、松、清泉、 、 、 、 |山雨过后的山居秋景|
|《枫桥夜泊》|(2) 、 、 、 、 、 |夜半难眠的客船夜景|
|《长相思》|千帐灯、风、雪|(3) |
答案: 四、
(1) 石 竹林 莲叶 渔舟
(2) 月落 霜天 江枫 渔火 寒山寺 客船
(3) 边塞之地的风雪之夜

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