《2025年暑假集训七年级语文人教版合肥工业大学出版社》

1. 请运用所积累的知识,完成(1)~(2)题。(5分)
薄薄的雪,是不行的；总xū积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒______起一面大的竹筛来,下面______些

秕

谷,棒上______一条长绳,人远远地______着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一______,便罩住了。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(2分)
总xū( )

秕

( )谷
(2)依次填入文中横线处的动词最恰当的一项是( )(3分)
A. 撑 放 系 拉 牵
B. 支 撒 绑 拿 拉
C. 支 撒 系 牵 拉
D. 顶 放 连 牵 拽

答案：
(1)须 bǐ
(2)C

2. 请把下面的句子翻译成现代汉语。(12分)
(1)吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？______
(2)温故而知新,可以为师矣。______
(3)学而不思则罔,思而不学则殆。______
(4)择其善者而从之,其不善者而改之。______
(5)三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。______
(6)博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。______

答案：
(1)我每天多次地反省自己:替人谋划事情是不是竭尽自己的心力了呢？跟朋友交往是不是诚信呢？老师传授的知识是不是复习过了呢？
(2)温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借这个做老师了。
(3)只是读书却不认真思考，就会感到迷茫，只空想却不读书，就会疑惑。
(4)选取他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。
(5)一国军队，可以改变其主帅，平民百姓의 志向却是不能改变的。
(6)广泛学习且能坚守自己的志向，恳切地发问求教,多思考当前의 事情，仁德就在其中了。

3. 指出下列句子所使用的修辞手法。(8分)
A. 排比 B. 比喻 C. 拟人 D. 反复
(1)不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹。( )
(2)油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。( )
(3)如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。( )
(4)Ade,我的蟋蟀们！Ade,我的覆盆子们和木莲们！……( )

答案： 【解析】：
本题考查的是对修辞手法的辨识能力。
(1)句子中“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹”四个短语并列，结构相同，语气一致，意思密切关联，构成排比修辞手法的运用。
(2)句子中“低唱”和“弹琴”是人的行为，这里将它们用于油蛉和蟋蟀，是拟人修辞手法的运用。
(3)句子中“像小珊瑚珠攒成的小球”将覆盆子比作小珊瑚珠攒成的小球，是比喻修辞手法的运用。
(4)句子中“Ade,我的蟋蟀们！Ade,我的覆盆子们和木莲们！”两次使用“Ade”和“我的……们”这样的表达，是反复修辞手法的运用。
【答案】：
(1)A（排比）
(2)C（拟人）
(3)B（比喻）
(4)D（反复）

4. 指出下列句子所使用的表达方式。(10分)
(1)老师到后的第二天早上,她把我领到她的房间里,给了我一个玩具娃娃。( )
(2)于是我猛地抓起那个新娃娃,一下子把它摔在地上。( )
(3)我的眼睛充满了泪水,因为这时我才意识到自己都干了些什么,我第一次感受到了深深的悔恨和悲伤。( )
(4)这个有生命的词唤醒了我的灵魂,给我的灵魂带来了光明、希望和快乐,我的灵魂获得了自由！( )
(5)这就是形象思维的作用,生动的形象可以形成深刻的记忆。( )

答案： 【解析】：本题考查的是对表达方式的辨识能力。表达方式主要有叙述、描写、议论、抒情和说明五种。
(1) 句子描述了老师的一个具体行为，即把我领到她的房间并给我一个玩具娃娃，这是对事件的叙述。
(2) 句子描述了我对新娃娃的一个具体动作，即抓起并摔在地上，这同样是对事件的叙述。
(3) 句子描述了我的内心感受，即眼睛充满泪水，意识到自己的行为并感到悔恨和悲伤，这是对情感的抒发。
(4) 句子表达了对某个“有生命的词”的强烈感受，认为它唤醒了灵魂并带来了光明、希望和快乐，这也是对情感的抒发。
(5) 句子对形象思维的作用进行了阐述，认为生动的形象可以形成深刻的记忆，这是对某一观点或看法的表述，属于议论。
【答案】：
(1) 叙述
(2) 叙述
(3) 抒情
(4) 抒情
(5) 议论

5. 根据下列句子,写出《朝花夕拾》中相应的人物。(6分)
(1)他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。( )
(2)她是一个精通礼节的妇人,说我们不应该空等着。( )
(3)这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。他蹲在席子上,我发言大抵就反对……( )

答案： 【解析】：本题考查对《朝花夕拾》中人物形象的识别能力。需要根据句子中对人物的外貌、性格或行为特征的描述，来识别出相应的人物。
(1)中描述的是一个高而瘦的老人，须发花白，戴着大眼镜，这是《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾老先生的特征。
(2)中描述的是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着，这是《父亲的病》中衍太太的言论。
(3)中描述的是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视，这是《范爱农》中范爱农的形象。
【答案】：
(1)寿镜吾
(2)衍太太
(3)范爱农