2025年暑假集训七年级语文人教版合肥工业大学出版社


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《2025年暑假集训七年级语文人教版合肥工业大学出版社》

6. 在生活中,人们往往用花来表达感情与愿望,这就形成了花语。花语虽无声,但无声却胜有声。假如让你从下列花中选择一种送人,你打算选什么花?送给谁?请你根据花语写一张卡片(100字左右),随花一起送给这个人。(8分)
|花名|康乃馨|兰花|长寿花|鸢尾花|
|花语|温馨慈祥|美好高洁|大吉大利,长命百岁|友谊永固|
我选 ,送给 。
卡片内容:
答案: 6.示例:长寿花 外公 外公,您虽年近七十,但精神矍铄,神采奕奕。您总是那么开朗乐观,充满活力,就如这长寿花一样多彩多姿、蓬勃向上。今天我送您一盆长寿花,也送上我对您的美好祝愿,愿您如长寿花般花开灿烂、快乐安康,愿您寿比南山、福寿绵长!
二、阅读(48分)
(一)(13分)
送人归京师①
[宋] 陈与义②
门外子规啼未休,山村落日梦悠悠。
故园便是无兵马,犹有归时一段愁。
【中吕】朝天子·秋夜客怀月
[元] 周德清
月光,桂香,趁着风飘荡。砧声③催动一天霜,过雁声嘹亮。叫起离情,敲残愁况,梦家山身异乡。夜凉,枕凉,不许愁人强。
【注释】①京师:指北宋都城汴梁。②陈与义:南宋初年爱国诗人,河南洛阳人。③砧声:捣衣声。
7. 两诗中的“愁”情完全一样吗?请分析说明。(6分)
8. 请选择其中一诗,说说作者是如何来渲染“愁”情的。(7分)
答案: 7.不完全一样。虽然两文都抒发了作者的思乡之愁苦,但同中有异。《送人归京师》中的"愁"表现了诗人虽有强烈思乡之情,但面对国土沦丧,即使可以回到故国也颇为犯愁的矛盾心理。《朝天子·秋夜客怀月》则表现了游子思归的离愁别恨。8.示例一:《送人归京师》中扣住门外子规叫个不停、夕阳西下山村幽梦不断的场景来触景生情,暗示诗人被深重的痛苦所困扰,表达一种思念故土却因国土沦丧有家难归的矛盾心理。示例二:《朝天子·秋夜客怀月》紧扣"月光""桂香""砧声""雁声"等意象,从视觉、嗅觉、听觉等多种感官来勾起作者思乡的离愁别绪。(或《朝天子·秋夜客怀月》以"梦家山""身异乡"作对比,表达作者漂泊异乡、思归不得的孤寂愁苦)
(二)大城小树(35分)
连 亭
①树本来长在乡野,由于人的关系,进了大城。虽然有些树由于水土不服而总有些营养不良,但毕竟大城算是有了树。
②霓虹闪耀、车水马龙的繁华热闹,若是没有树作为衬托,也只是没有生气的热闹而已。堆满楼、车的大城是死的,而树的加入,激活了城市。树静止时,如大城恪尽职守的卫兵;树摇动时,荡漾出轻微的波浪般的乐声。在树的一静一动中,大城获得了庄重和灵动。而这庄重与灵动的布景里,常常少不了鸟的身影。在大自然中,鸟是跟随树生活的,人们把树搬到大城,就把鸟引到了大城。唧唧啾啾的鸟声,给大城增添一抹轻灵的亮色。
③与大城相比,树很单薄,没有楼高,树间的鸟鸣也容易被汽车的噪声淹没。在大城,似乎人与树各有各的存在,各有各的活法,互不相干。但不管是否在意,大城越来越离不开树了。
④或许只是一些微不足道的瞬间,比如树变换了风的走向,比如树接住了窗前的一缕目光,比如树读懂了匆匆行人的疲累,一切就有了不同。树不经意间的每一次摇动,每一次呼吸,对大城来说都是恩惠:休息时,人们用树的那抹绿色放松疲劳的眼睛;在车站候车时,人们需要行道树遮阳挡雨;大城有了树,仿佛装了无数净化器,人们在一呼一吸中感受光合作用的律动……
⑤走在人头攒动的繁华大街上,人有时会与一棵棵树对望。人们看着树,树也同样注视人,它们温和、宽容的目光,消融了人的紧张疲惫。有时经过一棵树,听到鸟鸣周匝,耳朵会突然醒来,头会不自觉地抬起来,对鸟投以欣喜的目光,对树发出由衷的赞叹,混沌的兴致一下子活过来,突然哼出一些遥远的曲调,仿佛自己又变回那个新鲜的血肉丰满的人。
⑥前阵子我的一个朋友在大城添新居,费尽心力地将老家的一棵月桂搬进新家的花圃,我去看了这棵月桂,它已经有胳膊那么粗了。朋友说,这棵树是断不能割舍的,倘若不能将它带来,宁可回老家也不进城。我想起作家苏童也曾为没有属于自己的树而耿耿于怀。有一天他突然在城里拥有了两棵树。他在文章里写到,这两棵树弥合了他与整个世界的裂痕,这是父母和朋友都不曾做到的。我的朋友,并不像苏童那样是个名作家,但他与树的感情,和苏童是一样的。
⑦我曾在医院听了将近一个月的树声。我生的不是什么大病,却得住院,得手术,手术后又得住在白惨惨的病房里,怎么受得了呢!况且,又不能看书,不能见很多的人,一天到晚或躺着,或靠着,无聊得很。我多么希望能跟外界多一些交流啊,只要能够冲破这狭小的病房,什么都是好的!
⑧有一天,我仿佛听到了一棵树的声音,沙沙沙,沙沙沙……我还听到了鸟儿的声音,唧唧啾啾,唧唧啾啾……我睁开眼睛向窗子看去,见不到树,偶尔能看到鸟儿掠过窗玻璃的身影。我想,那窗子底下必定是站着一棵树的,不然哪来的沙沙声与鸟儿的歌声呢?我问从外面回来的母亲,母亲说:“是呢,是一棵碗口粗的杉树。”等我能从病床上起来走动,我就时常趴在窗口看院子里的那棵杉树。它挺拔,秀丽,枝叶间竟还隐藏着一个鸟窝,我猜想那窝里一定有正在孵化的鸟蛋。呵,医院里的一棵树上,生命正在悄悄地孕育萌发!一个清晨,我在病房里醒来,听到沙沙沙的声音中夹杂着雏鸟的欢叫声,急忙奔到窗口,只见鸟妈妈正给小东西喂食呢!
⑨医生说,我心态好,手术后恢复得特别快,可以提前出院了。我竟很舍不得那树,我的康复是它赐予的。出院前,我专门去看望它,我忍不住对树授以惊叹的目光:它脚下的泥土那么少,但枝叶依然繁茂,始终朝着天空和阳光的方向用力延伸。从此这棵树便在我心里扎下了根,潜滋暗长,成为我生命中的参天大树。
⑩从医院出来,我终于又能走在大街上,走在一棵棵树之间。大城依然繁闹着,那一棵棵挺立在大城的树依然生长着。我想,我们身边一些或远或近的人,像极了这些离我们或远或近的树,他们在我们的生活中已是不可或缺。
(选自连亭《以一棵树为起点》,有删改)
9. 文中的“树”有哪些作用?请简要概括。(7分)
10. “然而在大城,树是很容易被忽略的”这句话是从文章中提取的,应放在文中第几段开头最合适?请结合上下文分析。(8分)
11. 请任选一个角度赏析第②段中画线句子。(6分)
12. 如何理解第⑨段中画线句子的含义?(6分)
13. 文中的“树”让你联想到了谁?请结合文章内容阐述理由。(8分)
答案: 9.①"树"给城市增添生机和轻灵的亮色;②"树"抚慰、恩惠了疲惫与需要帮助的人们;③"树"是人们情感的寄托,弥合了人与世界的裂痕;④"树"带给人们生命的力量,坚强与希望。10.放在第③段的开头。第②段写了树能够给大城增添一抹轻灵的亮色;第③段写"在大城,似乎人与树各有各の存在,各冇各的活法,互不相干",两段间有转折关系,"然而在大城,树是很容易被忽略的"这一句可以连接两段,使得段意的衔接更加自然流畅,符合逻辑,因此应该放在第③段的开头。11.修辞角度:运用了比喻的修辞手法,将树比作卫兵,生动形象地写出树对城市坚定的守护;将树摇动时发出的声音比作波浪般的乐声,生动形象地写出了树随风摇动时声音的美妙,使城市更有生机,表达了作者对树的喜爱和对乡野的热爱。12.这棵树所蕴含的向上生长的力量让"我"心态变好,得以提前出院。从此以后,这棵树曾带给"我"的这种生命的力量就转化为"我"自身的力量,这棵树扎根在"我"的心中,"我"的成长便伴随着树的成长,所以这棵树成了"我"生命中的参天大树。13.示例:我联想到了环卫工人,环卫工人默默地付出,为我们创造了更好的生活环境,我们常会忽略他们,但他们为我们的城市做出了巨大的贡献,已经是我们生活中不可或缺的一部分。

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