《2025年暑假集训七年级语文人教版合肥工业大学出版社》

1. 实验中学开展“文学部落”综合实践活动,请你参与。
(1)下面是小亮同学替文学社写的征文启事,其中有些问题,请你修改。
征文启事
为了迎接“世界读书日”的到来,【甲】校文学社拟举办“阅读伴我成长,经典启迪心灵”主题征文。
活动要求：
①参赛文章应切合征文主题,文体不限,不得抄袭,不少于600字；
②稿件在5月26日前交到办公楼101室。【乙】欢迎积极投稿的同学们。
2025年4月22日
校文学社
①【甲】处画横线句子有语病,请你修改。______
②【乙】处画波浪线句子表意不当,请你修改。______
③征文启事有一处格式不对,请你修改。______
(2)你心目中的文学是什么？请仿照下面的句子,再续写两句。
文学,是一座充满了智慧的知识宝库：孤独的时候,文学是你最忠实的朋友,让你有了精神的伙伴；______,______,______；______,______,______。
(3)阅读下面调查表,从中得出一条结论。
实验中学全体初一学生文学名著阅读方式调查表
|个人常用阅读方式|人数|百分比(280人)|
|粗略浏览一遍,看完后搁置一边|84|30%|
|一边阅读,一边做批注|11|4%|
|精读,但不做批注|28|10%|
|按照选择精读章节|17|6%|
|为考试,死记硬背名著知识|101|36%|
|欣赏影视剧,很少阅读原著|39|14%|______

答案： 1.
(1)①在“主题征文”后加“活动”。②改为“欢迎同学们积极投稿”。③署名和时间互换位置。
(2)示例：悲伤的时候 文学是一种无言的慰藉 让你忘却了所有的忧愁 苦闷的时候 文学是最好的释怀 让你的心情天空布满了霞光
(3)从整体看，实验中学初一学生文学名著阅读状况不佳，绝大多数同学阅读不够深入，不是真正的阅读，只有极少数同学能采用精读、做批注等较好的阅读方式。

2. 班里决定举行以“朋友”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成下列任务。
【解读“朋友”内涵】
(1)下图分别为“朋”字的金文和“友”字的甲骨文。“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳,这种并列的关系表达了“朋”字______的内涵。“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的手,两手相交表示握手,大家都伸出右手紧紧相握,以表达______之意,所以“友”字的本义是______。

【展示“朋友”形象】
(2)请根据下面的提示,向大家介绍你的一位好朋友。
我的好朋友是一个______的人,在我______的时候,他总是______。
(3)古今中外不仅有众多写朋友的诗词、名言,还有一些动人的交友小故事,请你写出一个并简要介绍。______
(4)同学们都制作了优美精致的友情卡,请在上面写几句话送给自己的朋友,愿这份如诗、如画、如歌般的友情陪伴你们一起走过漫漫人生路。______

答案： 2.
(1)朋友之间关系平等 关系亲密 平等、友好
(2)示例：热心肠 遇到困难 出手相助
(3)示例：管鲍之交 故事内容：春秋时期，鲍叔牙和管仲二人是好朋友，相知很深。鲍叔牙是齐国公子小白的谋士，管仲为公子纠效力，曾驱车拦截小白。小白装死，骗过管仲，回到国内继承了王位，即齐桓公。齐桓公欲杀管仲报仇，鲍叔牙指出管仲之才远胜于己，向他力荐管仲。齐桓公不计前嫌，任管仲为相，最终成为春秋五霸之一。
(4)示例：友情是一首随着日月滋长的诗，是一幅赏心悦目的画，更是一支美妙动听的歌，愿我们的友谊地久天长。