《2025年暑假集训七年级语文人教版合肥工业大学出版社》

6. 读书可以让我们享受和吸取人类文化的成果,让我们的心灵世界逐渐变得广阔,变得丰富多彩。少年正是读书时,热爱读书吧！让书陪伴你一生。现在,同学们准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动,请你积极参与。(8分)
(1)请你给本次活动确定主题。(2分)
(2)为营造活动氛围,推荐两则读书的名人名言。(3分)
(3)为配合这次活动,班里还准备办一份读书小报。请你为这份小报拟写一个栏目名称,并简要介绍这个栏目的内容。(栏目名称为4个字)(3分)

答案： 6.
(1)示例:阅读名著,陶冶情操;书香满校园;我读书,我快乐;让书香伴随花香,让名家走进心灵。
(2)示例:腹有诗书气自华——苏轼;生活里没有书籍,就好像没有阳光｡智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀｡——莎士比亚;书籍是人类进步的阶梯｡——高尔基;书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游;非学无以广才,非志无以成学｡——诸葛亮;三更灯火五更鸡,正是男儿读书时｡黑发不知勤学早,白首方悔读书迟｡——颜真卿
(3)示例一:名称:新书速递 内容:推荐最新上市的,适合中学生阅读图书,并简介该书作者､容｡ 示例二:名称:心灵鸡汤 内容:展示古今中外名人关于读书名言语录,让人获得思想启迪｡

二、阅读(30分)
(一)春 雪(6分)
［唐］韩 愈
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
7. 诗中的第二句中,“惊”一词表现了作者怎样的心情？(2分)
8. 诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩,生动传神。试从修辞的角度进行赏析。(4分)

答案： 7.表现了诗人终于见到春色惊讶､欣喜之情｡8 .用白雪盼春拟人手法表现了诗人渴望春天急切心情生动而传神;把白雪比喻成飞花生动描绘了飞雪在庭院树间穿飞情态渲染了热闹喜悦气氛富有情趣｡

(二)谢谢你,人生中的第一场暴击(24分)
①初中时代,我是一个如假包换的学渣,学习成绩总是在班级排行榜的倒数三位,每科成绩都“渣”得让老师不想承认教过我。但老天爷为人关上一道门时,必然要为其开一扇窗。就因为爱读课外书且喜欢说话,我写的文字被当成范文念给班级同学听,更有几次作文被当成年级范文的经历。这是我得到过的与学习相关的不多的喜悦,它像星光一样散乱微弱,我却把它当成骄阳。
②那些日子,我就像哈利·波特坐在看得见自己梦想的镜子前,被自己想象中的虚幻影像迷醉着,痴迷于写作,忘记除了作文,还有别的学业。
③就在这个时候,我迎来了人生中第一场暴击,其冲击力度,至今想来,还隐隐有牙痒之感。
④那是初三上学期,学校要举行一场作文大赛,为全县中学生作文大赛选拔人才和作品。A我理所当然地以为,这场比赛,就是为我设的一个擂台。
⑤比赛的日期一天天临近。
⑥但班里的气氛却并不浓烈,主要原因是语文老师出差了,班主任对班级的写作情况不够了解：他点了几个人让他们去参加作文比赛。那几个人的成绩在班上算是靠前的,但论作文没一个能令我服气。B我像一个满以为能稳得冠军却连入围资格都没得到的选手,心里只有三个字：不公平！
⑦作文比赛在学校大礼堂如期举行,从全校选出的上百个作文达人,春风满面地去参加比赛。礼堂外,我坐立不安,用阴冷的目光看着远处由喧哗到安静的赛场,还尽量装得若无其事。那是我人生中第一次体会到时间可以过得如此缓慢。
⑧我在礼堂对面的篮球架和花台之间晃悠着,甚至想去搞几个马蜂窝扔过去,或在不远处扔个石子搞个什么响动,但我都没干。周围太空旷,作案之后是跑不掉的。被抓住了,受处分、被家长揍事小,被别人知道了我的在乎和恼羞成怒,才是最难受的。
⑨我背起书包,气呼呼地冲出校门。但我的眼睛,似乎已丢落在礼堂里了,不论走在哪里,眼前都是同学们奋笔疾书的场景,以至于妈妈做了我最喜欢的红烧肉,也被我无视了。
⑩那晚,我心里乱糟糟的,总觉得不搞出点什么就心绪难平。我撕掉了心爱的课外书和作文书,将它们点燃,险些惹出一场火灾。一向粗心的妈妈都看出了我的反常——我毁的都是自己最心爱的东西,这表现跟生无可恋的绝望者很像。
⑪妈妈苦口婆心地问了半天,我挤牙膏似的道出原委,并且咬牙切齿地发誓,从此再也不写作文了,反正也不受待见。
⑫妈妈笑了笑,说：“世界上有两种人,一种是别人瞧不起他,他就破罐子破摔地干蠢事,让人更瞧不起；另一种人则是,你瞧不起我,我偏不让你说中,我偏要活成与你的误解和敌意相反的样子。这是蠢人和聪明人的区别。你今天的表现,很像前者……”
⑬我若有所思,没继续烧书,也没放弃作文,而是凭记忆把礼堂黑板上的作文题目写下来,卡着时间不翻资料,认认真真地写出一篇作文来。
⑭星期一我把作文交给了语文老师,请她斧正。她当时正在为自己出差没来得及安排作文比赛名单,致使本班竞赛颗粒无收而大为光火。看着我的作文,她不时地点点头,眼角、眉梢渐渐漾出了笑意,并伸出手摸摸我的头。于我而言,这比得了奖还开心。
⑮事后回想,我的被忽视其实是因为自己还没有优秀到不容忽视的地步,那段时间,我比任何时候都努力。期末,我取得了历史性的进步,从班级53名上升到17名！
⑯生活中一次经历或已云消雾散,而那次成长足以让我铭记于心,感怀不已。谁的青春不失落,努力向前,发现并塑造优秀的自己,才是对生命的尊重。谢谢你,人生中的第一场暴击！
(选文有改动)
9. 分析选文标题的含义。(6分)
10. 结合语境分析A、B两处画线句分别表现了“我”怎样的心理。(4分)
A. 我理所当然地以为,这场比赛,就是为我设的一个擂台。
B. 我像一个满以为能稳得冠军却连入围资格都没得到的选手。
11. 选文第⑤段在文中有什么作用？(4分)
12. 阅读选文第⑨～⑪段,概括写出“我”受到“暴击”的具体表现。(4分)
13. 选文第⑭段画线句运用了哪些描写方法？有什么作用？(6分)

答案： 9 .“暴击”指 “没被选中参加作文比赛而受到打击强调了这个打击对冲击之大;这次特殊经历让懂得了要努力向前发现并塑造优秀自己突出这次暴击给影响之大;“谢谢”表达了对这次成长经历无比珍视｡10.A .表现了 对参加这次作文比赛极度自信 B .表现没被选中参加作文比赛挫败感｡11.独句成段起强调作用;强调了 对作文比赛期待;以及渴望参加比赛急切心情｡12.气呼呼冲出校门;没有心思吃最喜欢红烧肉;撕掉并点燃了心爱课外书和作文书;发誓不再写作文｡13 .神态描写动作描写;生动形象地写出了语文老师对作文肯定(或侧面烘托作文写得好)表现了老师对鼓励与喜爱｡