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11. 如图 2-9 所示,大小适中的实心木球,球面有两个小孔在某条直径的两端,两孔在球内相通。用一根比孔细的绳子穿过两孔,在竖直方向上用手拉绳的两端,球会静止在绳上,减小拉力球会向下运动。对此现象,下列说法正确的是()

A. 球静止时,绳两端的拉力是平衡力
B. 通过拉力的调节,球可以匀速下滑
C. 突然松开绳子下端,球就匀速下滑
D. 通过手的运动和拉力调节,球不可能从绳的下端移到上端
A. 球静止时,绳两端的拉力是平衡力
B. 通过拉力的调节,球可以匀速下滑
C. 突然松开绳子下端,球就匀速下滑
D. 通过手的运动和拉力调节,球不可能从绳的下端移到上端
答案:
B 【解析】对绳子进行受力分析,绳子受到向上的拉力$F_{1}$,球对绳的向下的摩擦力,绳子的重力与向下的拉力$F_{2}$,所以$F_{1}=f_{球对绳}+G_{绳}+F_{2}$,所以$F_{1}\neq F_{2}$,不是平衡力,故 A 错误;球静止在绳上,处于平衡状态,此时球受到绳子对它竖直向上的摩擦力等于竖直向下的重力,如果通过拉力的调节,使球受到绳子对它竖直向上的摩擦力等于竖直向下的重力,则球可以匀速下滑,故 B 正确;突然松开绳子下端,球会在重力作用下加速下滑,故 C 错误;通过手的运动和拉力调节,小球由于惯性可以从绳的下端移到上端,故 D 错误。
12. 如图 2-10 所示,重为 0.5 N 的汤勺在指尖处静止,画出汤勺所受重力的示意图。

答案:
如答图 2 - 1 所示
如答图 2 - 1 所示
13. 如图 2-11 甲所示的避险车道内
铺有厚厚的碎石,失控车辆一旦冲入就会因陡坡、碎石摩擦而快速停下,这在很大程度上保护了驾乘人员和车辆的安全。正因如此,避险车道被称为高速公路上的“救命道”。请在图 2-11 乙中画出失控车辆冲入避险车道减速滑行时的受力示意图。

铺有厚厚的碎石,失控车辆一旦冲入就会因陡坡、碎石摩擦而快速停下,这在很大程度上保护了驾乘人员和车辆的安全。正因如此,避险车道被称为高速公路上的“救命道”。请在图 2-11 乙中画出失控车辆冲入避险车道减速滑行时的受力示意图。
答案:
如答图 2 - 2 所示
如答图 2 - 2 所示
14. 如图 2-12 甲是小荣同学“探究二力平衡条件”时的实验情景。

(1) 小荣将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向______,并通过调整钩码的个数来改变拉力的大小。设计此步骤的目的是探究二力平衡时,两力大小是否______。
(2) 当小卡片平衡时,小荣将小卡片转过一个角度,松手后小卡片______(填“能”或“不能”)平衡。
(3) 在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图 2-12 乙所示的实验,同学们认为小荣的实验优于小明的实验,主要原因是______(填字母)。
A. 减少了摩擦力对实验结果的影响
B. 小卡片是比较容易获取的材料
C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D. 小卡片容易扭转
(1) 小荣将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向______,并通过调整钩码的个数来改变拉力的大小。设计此步骤的目的是探究二力平衡时,两力大小是否______。
(2) 当小卡片平衡时,小荣将小卡片转过一个角度,松手后小卡片______(填“能”或“不能”)平衡。
(3) 在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图 2-12 乙所示的实验,同学们认为小荣的实验优于小明的实验,主要原因是______(填字母)。
A. 减少了摩擦力对实验结果的影响
B. 小卡片是比较容易获取的材料
C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D. 小卡片容易扭转
答案:
(1) 相反 相等
(2) 不能
(3) A
(1) 相反 相等
(2) 不能
(3) A
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