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14—17世纪,欧洲思想文化领域发生了巨大的变化。阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一

材料二
文艺复兴时期代表人物简介
|人名|生卒年代|国籍|代表作|艺术形式|
|--|--|--|--|--|
|但丁|1265—1321年|意大利|《神曲》|长诗|
|彼特拉克|1304—1374年|意大利|《阿非利加》|叙事史诗|
|达·芬奇|1452—1519年|意大利|《蒙娜丽莎》|绘画|
|米开朗琪罗|1475—1564年|意大利|《大卫》|雕塑|
|塞万提斯|1547—1616年|西班牙|《堂吉诃德》|小说|
|莎士比亚|1564—1616年|英国|《哈姆雷特》|戏剧|
材料三 在眼光向天的中世纪,资产阶级虽然拥有“财权”,但却没有与他们的经济地位相适应的“人权”。因此他们用“人道”反对“神道”,用“人权”反对“神权”。他们号召把“人”的思想、感情和智慧从神学束缚中解放出来,从而为资产阶级的政治解放大造舆论。
——摘编自吴稚平《“文艺复兴”的历史意义及其局限性》
(1)根据材料一,指出文艺复兴时期自画像风格的变化,并结合所学知识,分析发生变化的原因。(4分)
变化:
(2)根据材料二,归纳文艺复兴运动发展的特点。(4分)
特点:
(3)根据材料三并结合所学知识,谈谈你对文艺复兴“为资产阶级的政治解放大造舆论”的理解。(4分)
理解:
材料一
材料二
文艺复兴时期代表人物简介
|人名|生卒年代|国籍|代表作|艺术形式|
|--|--|--|--|--|
|但丁|1265—1321年|意大利|《神曲》|长诗|
|彼特拉克|1304—1374年|意大利|《阿非利加》|叙事史诗|
|达·芬奇|1452—1519年|意大利|《蒙娜丽莎》|绘画|
|米开朗琪罗|1475—1564年|意大利|《大卫》|雕塑|
|塞万提斯|1547—1616年|西班牙|《堂吉诃德》|小说|
|莎士比亚|1564—1616年|英国|《哈姆雷特》|戏剧|
材料三 在眼光向天的中世纪,资产阶级虽然拥有“财权”,但却没有与他们的经济地位相适应的“人权”。因此他们用“人道”反对“神道”,用“人权”反对“神权”。他们号召把“人”的思想、感情和智慧从神学束缚中解放出来,从而为资产阶级的政治解放大造舆论。
——摘编自吴稚平《“文艺复兴”的历史意义及其局限性》
(1)根据材料一,指出文艺复兴时期自画像风格的变化,并结合所学知识,分析发生变化的原因。(4分)
变化:
自画像从隐藏在宗教题材绘画中变为独立存在
。(2 分)原因:文艺复兴时期,人文主义思想广泛传播,画家的自我意识提升,自画像逐渐从宗教题材中独立出来
。(2 分)(2)根据材料二,归纳文艺复兴运动发展的特点。(4分)
特点:
延续时间长;传播范围广;艺术形式多样
。(任答两点即可,4 分)(3)根据材料三并结合所学知识,谈谈你对文艺复兴“为资产阶级的政治解放大造舆论”的理解。(4分)
理解:
文艺复兴的实质是一场由资产阶级发动的新文化运动;文艺复兴使人们从宗教的束缚中挣脱出来,促进了人们思想的大解放;文艺复兴为资产阶级的政治解放奠定了思想文化基础
。(言之有理即可,4 分)
答案:
(1)变化:自画像从隐藏在宗教题材绘画中变为独立存在。(2 分)原因:文艺复兴时期,人文主义思想广泛传播,画家的自我意识提升,自画像逐渐从宗教题材中独立出来。(2 分)
(2)特点:延续时间长;传播范围广;艺术形式多样。(任答两点即可,4 分)
(3)理解:文艺复兴的实质是一场由资产阶级发动的新文化运动;文艺复兴使人们从宗教的束缚中挣脱出来,促进了人们思想的大解放;文艺复兴为资产阶级的政治解放奠定了思想文化基础。(言之有理即可,4 分)
(1)变化:自画像从隐藏在宗教题材绘画中变为独立存在。(2 分)原因:文艺复兴时期,人文主义思想广泛传播,画家的自我意识提升,自画像逐渐从宗教题材中独立出来。(2 分)
(2)特点:延续时间长;传播范围广;艺术形式多样。(任答两点即可,4 分)
(3)理解:文艺复兴的实质是一场由资产阶级发动的新文化运动;文艺复兴使人们从宗教的束缚中挣脱出来,促进了人们思想的大解放;文艺复兴为资产阶级的政治解放奠定了思想文化基础。(言之有理即可,4 分)
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