2025年启航新课堂九年级历史上册人教版


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《2025年启航新课堂九年级历史上册人教版》

10.(10分)古代印度是人类文明的发祥地之一,古代印度文明以多种形式存在。某校学生开展“探究古代印度文明”主题活动,请你根据相关材料完成任务。
【时空中的古印度文明】

(1)观察上图并结合所学知识回答,古代印度文明所属类型以及形成该文明的有利条件。(4分)
答:类型:属于大河文明。(1分)
有利条件:印度河和恒河流经,水源充足,为人类生存和发展提供了便利;地形平坦,便利交通;土地肥沃,利于农业发展;气候宜人,适合人类居住。(任答三点3分)
【考古中的古印度文明】

(2)观察上图,分析哈拉帕文明印章与摩亨佐·达罗遗址对研究古印度文明发挥的作用。(3分)
答:哈拉帕文明印章与摩亨佐·达罗遗址的发现和发掘证明古印度文明存在,这是研究古印度文明的可信史料;它们的存在证明古印度人曾创造了光辉灿烂的文明,对人类历史发展作出了重要贡献;它们的存在揭示了古印度人掌握了农耕、畜牧养殖、冶金等技术;它们的存在还证明古印度人对城市规划和治理已经达到一定水平,文明程度较高。(任答三点3分,其他合理答案亦可)
【史料中的古印度文明】
材料 雅利安人发迹于中亚之时,已知农耕畜牧,已知纺织陶冶。他们一入印度,便把土著人民征服下来,定居于旁遮普与恒河之间,在达罗毗荼人的文明基础上,发展城市工商各业,创造光辉灿烂的文化。
——摘自周谷城《世界通史》
(3)根据材料,简要说说雅利安人对印度的治理。雅利安人为维护自身利益创立了哪一制度? (3分)
答:治理:征服和奴役土著人民;创造了灿烂的文明。(两点2分)
制度:种姓制度。(1分)
答案:

(1)答:类型:属于大河文明。(1分)
有利条件:印度河和恒河流经,水源充足,为人类生存和发展提供了便利;地形平坦,便利交通;土地肥沃,利于农业发展;气候宜人,适合人类居住。(任答三点3分)
(2)答:哈拉帕文明印章与摩亨佐·达罗遗址的发现和发掘证明古印度文明存在,这是研究古印度文明的可信史料;它们的存在证明古印度人曾创造了光辉灿烂的文明,对人类历史发展作出了重要贡献;它们的存在揭示了古印度人掌握了农耕、畜牧养殖、冶金等技术;它们的存在还证明古印度人对城市规划和治理已经达到一定水平,文明程度较高。(任答三点3分,其他合理答案亦可)
(3)答:治理:征服和奴役土著人民;创造了灿烂的文明。(两点2分)
制度:种姓制度。(1分)
11.(7分)佛教与基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教。公元前6世纪,释迦牟尼创教于古印度。之后佛教广泛传播于世界各地,对许多国家的社会政治和文化生活产生重大影响。
时期
内容
公元前6世纪
佛教在古印度诞生;公元前3世纪后,佛教开始向外传播
西汉末
佛教随着丝绸之路的开辟,与丝绸、瓷器等一并传入中国新疆
东汉
佛教往东经中国传入朝鲜、日本;往南传入缅甸、泰国、柬埔寨等地
唐天宝年间
鉴真应日本僧人邀请,在754年到达日本。他带去了佛经与技艺,为日本精心设计了唐招提寺的建筑方案。唐招提寺成为日本著名佛教建筑

请选择上表中的两个及以上事例,结合所学知识自定一个你想论述的观点,加以阐述或说明。(要求:观点合理、明确,史论结合,条理清楚)
答:示例:观点:佛教对世界发展有着重要影响。(2分)
论述:佛教是诞生在古印度的宗教,后传入中国、朝鲜、日本及东南亚等地,适应了这些地区的社会发展。佛教在传播地扎根,与当地文化结合,诞生了新的文明成果,如中国的白马寺、龙门石窟、云冈石窟、大足石刻,日本的唐招提寺等。佛教在世界各地拥有众多信徒,深刻影响着他们的生活;与佛教有关的建筑、雕刻也为人类留下了宝贵的财富。(4分)
结论:佛教作为一种宗教,满足了一些人的精神需求,又与当地文化结合,影响当地社会发展。我们应维护佛教有益于社会的一面,摈弃其消极的一面。(1分)
答案: 答:示例:观点:佛教对世界发展有着重要影响。(2分)
论述:佛教是诞生在古印度的宗教,后传入中国、朝鲜、日本及东南亚等地,适应了这些地区的社会发展。佛教在传播地扎根,与当地文化结合,诞生了新的文明成果,如中国的白马寺、龙门石窟、云冈石窟、大足石刻,日本的唐招提寺等。佛教在世界各地拥有众多信徒,深刻影响着他们的生活;与佛教有关的建筑、雕刻也为人类留下了宝贵的财富。(4分)
结论:佛教作为一种宗教,满足了一些人的精神需求,又与当地文化结合,影响当地社会发展。我们应维护佛教有益于社会的一面,摈弃其消极的一面。(1分)

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