《2025年实验班提优训练暑假衔接版七升八科学浙教版》

20. 春季,人们常采用扦插的方式对柳树进行繁殖。小科想探究腋芽的有无与枝条成活率的关系。设计了如下实验。
①材料准备：取20枝生长状况基本相同的柳枝。将枝条下端均切成斜向切口,这样处理有利于成活。
②分组处理：A组10枝,枝条均保留2～3个腋芽。B组10枝,枝条______,分别挂上标签。
③将A、B两组的枝条按要求插入湿润的较松的土壤中,并在一定的环境条件下培育。
④培育一段时间后,比较A、B两组枝条新叶和生根的数量,并做好记录。
(1)材料准备中要将枝条下端均切成斜向切口,能提高成活率的原因是______。
(2)分组处理中,B组10根枝条应该如何处理？______。
(3)如果得到的实验结论是：柳树枝条带有腋芽成活率高。则对应的实验观察结果是______。

答案：
(1)增加了枝条吸收水分的面积
(2)均去掉腋芽
(3)A组枝条新叶和生根数量明显多于B组
[解析]
(1)取20枝生长状况基本相同的柳枝,将枝条下端均切成斜向切口,而不是直切口,这样可以增加枝条吸收水分的面积,有利于枝条的成活。
(2)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同,其他条件都相同的实验,该种不同的条件就是实验变量。A组10枝枝条均保留2~3个腋芽,则B组应均去掉腋芽,形成以腋芽为变量的对照实验。
(3)若扦插时柳树枝条腋芽的有无与成活率有关,有腋芽的枝条成活率高,则对应的实验观察结果应为A组枝条新叶和生根数量明显多于B组。

21. 吃甘蔗时,小亮爷爷有时会将甘蔗发生霉变的部分切除,他认为：甘蔗发霉一点,对身体没有影响。小亮对此深有疑虑,于是他利用小鼠探究不同霉变程度的甘蔗对小鼠胃黏膜的影响来求证。实验过程：随机抓取40只小鼠,平均放入A、B、C、D四只鼠笼。实验处理及结果如表：

(1)完善实验过程：①为______。该实验中设置了4组实验,其中对照组是______。
(2)科学研究发现,导致甘蔗呈现棕红色霉变的真凶是节菱孢霉菌。节菱孢霉菌的繁殖方式是______,它与细菌在结构上最大的区别是______。
(3)分析实验可以得出的结论是______。

答案：
(1)未霉变 A组
(2)孢子生殖 节菱孢霉菌具有成形的细胞核,细菌没有成形的细胞核
(3)霉变甘蔗会对小鼠胃黏膜产生损伤,霉变程度越高,造成的损伤越大
[解析]
(1)一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理的就是对照组,故本实验中A组是对照组。为了控制单一变量,A组实验处理为灌胃未霉变的甘蔗汁0.2mL。
(2)节菱孢霉菌属于真菌,其生殖方式是孢子生殖,节菱孢霉菌与细菌相比,在结构上的主要区别是节菱孢霉菌具有成形的细胞核,细菌没有成形的细胞核。
(3)从表格中的出现炎症小鼠数量可知:霉变甘蔗会对小鼠胃黏膜产生损伤,霉变程度越高,造成的损伤越大。