《2025年同步检测卷六年级语文下册人教版》

一、根据语境，看拼音写词语。(6分)
　　　bì yè(　　　　　　)分别之际，我对老师有太多的不舍:感谢老师的谆谆jiào huì(　　　　　　),让年少的我不至于误入qí tú(　　　　　　　);感谢老师的辛勤péi yù(　　　　　　),让我知道努力是有回报的;感谢老师潜移默化的xūn táo(　　　　　　),让我养成了学习的好习惯。成长路上点点滴滴,我都将míng jì(　　　　　　)在心。

答案： 毕业 教诲 歧途 培育 熏陶 铭记

1.选择恰当的关联词填在括号里。(8分)
　　　　　　　　　既……又……　　　即使……也……　　如果……就……
　　　　　　　　　尽管……但是……　　之所以……是因为……
　　　　小学生活(　　　　)难忘,(　　　　)其中充满了同学和老师的浓浓情谊。(　　　　)
　　　让我们对这一段经历做一个比喻,那(　　　　)把它当作人生旅途中最美的一段航程吧！
　　　我们一路乘风破浪，(　　　　　)见证了浪花的欢笑，(　　　　)经历了风暴的洗礼。
　　　(　　　　)未来的旅途上可能还会有更多的挫折，(　　　　)都不能阻止我们前进的步伐。
　　　因为我们相信，路在脚下！

答案： 之所以 是因为 如果 就 既 又 尽管 但是

2.先将词语补充完整，再选词填空。(11分)
　　　引人(　　　)(　　　)　　　　　争先(　　　)(　　　)　　　　　(　　　)(　　　)及待
　　　身临(　　　)(　　　)　　　　　依依(　　　)(　　　)　　　　　信手(　　　)(　　　)
　　　戛然(　　　)(　　　)　　　　　恭恭(　　　)(　　　)　　　　　(　　　)(　　　)动听
　　　　每学期，我们都会举办读书推介会，我的妙招是:简要讲述故事的大致内容，在精彩处______________,吊着大家的胃口，这样同学们就会______________地找我借书阅读，我的推介总是最成功的。

答案： 入胜 恐后 迫不 其境 惜别 拈来 而止 敬敬 娓娓 戛然而止 迫不及待

三、句子加工厂。(11分)
1.后来发表了很多小说，成了作家。(修改病句)(2分)
　　　______________________________
2.永远

感

谢

我的老师，

感

谢

母校的报栏，

感

.

谢

.

挂在我生命之树上的红双圈。(用加点词写句子)(2分)
　　　______________________________
3.读一读例句，照样子写一写自己做某件事时的心理和动作。(3分)
　　　例:挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜到报栏前，傻乎乎地笑着，独自欣赏我的打满了红双圈的作文。
　　　______________________________
4.通过联想，续写句子。(4分)
　　　　　在我们心目中，老师是大树，能够为我们遮风挡雨;老师是____________,____________
　　　　　　　　;老师是______________,________________________。

答案： 示例：我后来发表了很多小说，成了作家。
@@示例：灾区能够迅速重建，要感谢那些慷慨解囊的人，感谢奋斗在救援一线的战士们，感谢来自四面八方的无私支援的志愿者们。
@@示例：我在洗手间里提心吊胆地看完了这本书，生怕被妈妈发现，轻轻地打开洗手间门，蹑手蹑脚地回到床上睡觉。
@@示例：烛光 能够为我们照亮前行之路 甘露 能够为我们滋润心田