《2025年同步检测卷六年级语文下册人教版》

1. 《十六年前的回忆》是________的女儿写的，按照__________的顺序写了被捕前、__________、__________、__________四个特定时间发生的事。(5分)

答案： 李大钊 事情发展 被捕时 法庭上 被害后

2. 《为人民服务》中，毛主席引用了古代文学家司马迁的名言:“______________________________。”(3分)

答案： 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛

3. 把下面诗句、俗语补充完整。(8分)
(1)常将有日思无日，____________________。
(2)千磨万击还坚劲，____________________。
(3)有意栽花花不发，____________________。
(4)____________________，事非经过不知难。

答案： （1）莫把无时当有时 （2）任尔东西南北风
（3）无心插柳柳成荫 （4）书到用时方恨少

(一)课内阅读。(15分)
在法庭上，我们跟父亲见了面。①父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。②他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。”
“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。
法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。想不到这竟是我们最后一次见面。
1. 联系上下文写出下列词语的意思。(4分)
(1)会意:______________________________
(2)怒气冲冲:______________________________
2. 读文中画“____”的句子①和②，从描写中，你体会到什么？(5分)
______________________________
3. 选文第4自然段中“伟大的力量”指的是______________________________。(3分)
4. “父亲说完了这段话，又望了望我们。”这时父亲可能会想：“______________________________”(3分)

答案： （一）1.（1）会心。文中指父亲明白了“我”的意思。
（2）形容人盛怒的样子。文中形容法官十分生气的样子。
2. 句①采用了外貌描写，句②采用了神态描写。从中体会到李大钊在残酷的折磨下的坚贞不屈的内心世界，体会到他对革命有必胜的信念，感受到他大无畏的革命英雄形象。
3. 李大钊对于革命事业的信心
4. 示例：我一定要尽全力保护你们不受伤害。

(二)课外阅读。(16分)
①影影绰绰看见一群牦牛，紧挨着的，是一大片雪白的羊群，几个红军战士正挥动着树枝在驱赶着——这是部队和前方敌军交战后的战利品。冷清、寂静的小村庄热闹起来：同志们兴高采烈地割来茅草喂牛羊，炊事班班长老刘指挥炊事班升起了篝火，到处响着牛羊的叫声。
②后勤连连长梁思传倚着土墙，正在聚精会神地计算着如何把这群牛羊给部队发下去。战士们的补给早就吃完了，每天只能嚼树根。他仿佛已经看见，锅里正煮着新鲜的牛羊肉，冒着泡，泛着油花，发出扑鼻的肉香……他是那样专注，老刘叫了他几声，都没有发觉。
③老刘正在用力磨着刺刀：“供给员，咱们杀哪头呀？杀那头瘦些的吧？”
④“嗯，三三见九……”梁思传念叨着，“每人先吃它三两……”“不行！”旁边传来了一声低低的声音。“要不，就先按二两发……”“一两也不行！”说话的声音提高了，“立即停止发放！”
⑤梁思传愣了。他抬起头看来人的模样：那宽阔的双肩、健壮的身躯，整齐的灰布军衣，都是梁思传熟悉的。只有脸颊明显的消瘦了，眼角的皱纹更深了，那一向慈祥的眼里闪着严肃的神情。梁思传认出了来者的身份，连忙整了整衣服起身敬礼：“总司令！”
⑥朱总司令点了点头，问道：“同志，你是不是红军呢？”梁思传听出了问话里责备的意味。“是红军，”朱总司令向着牛羊群一指，语气严厉地说，“怎么能违反红军的纪律？”梁思传连忙解释道：“这是部队从敌人手里缴获的。”“敌人的牛羊，又是从哪里来的呢？”朱总司令又问道，口气稍微和缓了，“调查过吗？”“……”梁思传答不上来了。
⑦原来部队缴获的这批牛羊，是敌人从这村里抢去的，是老百姓的财产。他懊恼地跺了跺脚，大步走到老刘的身边，把那把磨得锋快的刺刀插进了刀鞘。
⑧朱总司令向着梁思传看了一眼：“怎么啦，同志，不高兴啦？”梁思传嘴唇动了动，没有说话。的确，他的心情是沉重的。
⑨“应该高兴嘛！”朱总司令说，“这里面还有一笔账要好好算一算哩。我们不但在战斗里消灭了敌人，我们在政治上也打了一个胜仗！同志们的革命意志、革命精神，在这场斗争中增加了！”
⑩梁思传默默地听着。他觉得自己好像正被这些话牵引着，在向着高处一步步走去，胸膛也变得宽阔，充实，亮堂了。他回答：“总司令，我明白了！”
1. 短文的牛羊身份发生了三次变化，请补全空缺。(3分)
作为“__________”的牛羊→作为“__________”的牛羊→作为“__________”的牛羊
2. 第①段描写驻扎村庄的环境，其作用是什么？(3分)
______________________________
3. 第⑤段画“____”的句子是对朱总司令的__________和__________描写，前一句写出了朱总司令____________________的精神状态，后一句则描绘出朱总司令____________________的形象。(4分)
4. 从文中梁思传的语言中，你体会到了什么？(6分)
______________________________

答案： （二）1. 战利品 战士食物 百姓财产
2. 表现战士们因想到要饱餐一顿的喜悦的心理，为下文梁思传一心想要分牛羊肉情节埋下伏笔。
3. 外貌 神态 时刻保持革命乐观 与战士们同辛苦共患难
4. 示例：①作为后勤连连长，一心为战士们着想（尽职尽责）；②作为红军战士，时刻把百姓放在首位（为民着想）；③作为下属，认真听取领导命令，知错就改。

六、习作百花园。(25分)
你读过或看过哪些描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章？从中选择最打动你的一篇介绍给大家吧！
要求:题目自拟，叙述完整，不少于450字。

答案： 略