《2024年资源与评价语文选择性必修上册GS黑龙江教育出版社》

1. 请结合课文内容，分析“别了，‘不列颠尼亚’”这一标题的独特之处，赏析拟题的妙处。
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答案：
(1)此标题使用了借代手法。新闻报道了“香港回归”这一重大事件，但是其标题没有凸显交接仪式和欢庆场面，而是选择代表英国皇家的游轮“不列颠尼亚”号驶离香港这一特写镜头，这样拟题使用了借代的手法；与这样一艘极具代表性的游轮告别，表示英国在香港150多年的殖民统治的终结，饱含着对中国崛起的自豪感、幸福感。
(2)“别了，‘不列颠尼亚’”还使用了倒装句式，借以强调香港告别了英国的殖民统治，回归祖国的怀抱；字里行间既有对侵略者的嘲讽，又蕴含着民族自豪之情。

2. 《县委书记的榜样——焦裕禄》运用小标题的形式组织全文，有何作用？
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答案： ①运用小标题，将文章的主要内容标示出来，既能画龙点睛，又能吸引读者。②运用小标题，使整篇文章显得眉目清晰，既避免了长篇文章带给人的冗长感，又可增加版面的立体感。③有的小标题选取的是焦裕禄生命中最具有影响力的话语，这对于彰显其伟大的品格具有重要作用。

3. 简要赏析下列语句蕴含的深刻含意。
(1)大英帝国从海上来，又从海上去。
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(2)将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。
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答案：
(1)“从海上来”标志着英国对香港殖民统治的正式开始。“从海上去”标志着香港脱离英国统治，回归祖国。短短的十三个字，今天从海上黯然地离去。胜利的自豪之情，溢于言表。
(2)“退役”，暗示着英国的衰落和统治的结束；“很快”，暗示着殖民者的落魄；“消失”，暗示着历史的屈辱将不再重演。

4. 《县委书记的榜样——焦裕禄》一文在语言上有什么特色？请举例说明。
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答案： 贴近群众是本文最突出的语言特色。这些鲜活的语言，既忠实于新闻原貌，又贴近基层百姓。焦裕禄说“吃别人嚼过的馍没味道”，语言朴素却充满哲理，表现了一个县委书记深入调研的优良作风。“贴了膏药，扎了针”本是焦裕禄生前总结兰考人民治沙经验的话，这一风趣的口语，生动形象地展现了兰考人民举重若轻、乐观通达的大无畏的革命精神。

5. 《别了，“不列颠尼亚”》的写作角度与其他有关香港回归的新闻报道有何不同？
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答案： ①观察视角独特。作者没有局限于一般新闻报道可能会选择的视角，如或写交接仪式现场的庄严，或写庆祝回归人群的激动，更没有对这一事件进行政治分析，而是另辟蹊径，选择了英方撤离这样一个独特的视角，新颖而别致。
②选材角度新颖。作者选择了英方撤离这样一个独特的视角，却并没有写成英军撤离大事记的形式，而是在简略介绍英国人降旗、参加交接仪式、登上“不列颠尼亚”号回国这一系列事件的过程中，独出机杼地穿插对英国人登上香港、开始实施殖民统治的历史的回顾，今昔对照，将现实的事件放在了一个历史的背景中，这就更加突出了事件的历史意义。

6. 有评价说，《县委书记的榜样——焦裕禄》一文的特点之一是“‘榜样’是贯穿全文始终的‘思想红线’”。对此，请结合文本简要分析。
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答案： 全文除引子外，由五个部分组成，每个部分都可以独立成篇，而且各部分都有自己的主题思想，但是这五个小主题无不是贯穿“榜样”这一大主题来展开的。
引子第三段中，作者用白描的手法给读者描绘了一幅兰考“灾荒景象”图，这样的困难和灾难场景令人不寒而栗！面对这样的困难，焦裕禄“已经下乡了”，“到灾情最重的公社和大队”，“到贫下中农的草屋里”……这些都已渐现一个务实、坚定、为民的县委书记的新形象，已见一个敢于面对困难、信念坚定、敢于战胜灾魔的县委书记。这也为展开下文做了铺垫。
接着，作者用两个部分写焦裕禄亲自带头深入基层，深入灾害源头，做好灾害根源调查，深入群众寻求、研究治“三害”的对策。作者以事立人，这是一个信得过的领路人，是一个可以学习的榜样！
最后三个标题所展现的内容则把生前对同志的爱护，对工作的认真、尽责，并且全然忘记自己的身体甚至生命，为了人民，忘记自己的焦裕禄，展现在读者面前。这同样是榜样的力量。

7. 请比较《别了，“不列颠尼亚”》《县委书记的榜样——焦裕禄》这两篇新闻作品在写法上的异同。
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答案：
(1)相同点：都通过典型场景和生动细节记录重大事件，展现其重大意义；语言都简练深刻，既具有新闻语言的客观平实的特点，又形象生动，含蓄深刻。
(2)不同点：前者记录的重点是事件，通过典型的镜头式场景来展现主题。后者重在通过人物的语言传达心声、反映品格；选择人物的主要经历，详略得宜地记述人物并凸显其精神品格，多角度